学前班秋季学期工作总结.pdfVIP

学前班秋季学期工作总结 一学期又过去了，学前班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新 的环境学习生活了。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲 要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班 级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地 接受新的知识。现总结如下： 一、保育工作： 在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排 值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相 监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力 进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、 收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意 识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资 料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护 别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿 的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难 的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿 体质。注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育， 幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。 二、常规工作： 本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节 组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选 一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项 生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。 利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请 家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼 儿即将进入小学生活做好准备。 三、教育工作： 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体 育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡 等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏。这个 学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动。 学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也 快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激 发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。 幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变 加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的 加减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让 幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极 性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗 细、宽窄、远近、厚薄等 ; 重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生 活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包 含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国 日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识 和爱家乡、爱祖国情感。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科 学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见 的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同 时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动， 大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等， 懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙 饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好 的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。 四、家长工作： 这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织 孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家 长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼 儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让 家长了解幼儿的学习内容、教育要求 ; 每月的发展评估手册让家长了 解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交 谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。 五、主题活动。 在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问 卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及 从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一 起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让 家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家 长的积极性，家长们高兴的参与到了我们