幼儿园教师专题小结：幼儿园游泳活动的意义.docVIP

幼儿园游泳活动的意义 游泳是在水里凭借肢体动作同水的相互作用力而进行的活动技能。人类游泳时一种有意识的活动，是随着人类社会形成和发展而产生和发展起来的，并逐渐成为体育运动的重要竞赛项目。 坚持游泳锻炼不但能使呼吸系统、血液循环系统的机能得到改善，而且还能改善神经系统的机能，提高肌肉的力量、速度、耐力和全身关节的灵活性，有效地增强了体制。 婴幼儿期是人一生最重要、发育最快速的时期，利用这一黄金时期开展游泳活动，对孩子的身心发育大有好处。有关部门对部分4-8岁健康儿童进行游泳训练，结果证明：4至8岁是学习游泳的最佳年龄。摄氏30度的水温最适合初学者。孩子在母腹中就有屏气的本能，随着年龄的增长，屏气的本能会消退、忘记。当然，孩子太小，身体稚嫩，接受指令的能力也差，不太适宜学游泳。而4至8岁的儿童，无论从身体的状况、学习的能力、学习的兴趣上都有较大的进步，屏气的本能还未全部忘却，一经提醒容易学会。而且在学习时间上也较有保证。 1：让幼儿更聪明。游泳能有效地促进幼儿大脑和神经系统的发育，激发幼儿的潜能，为提高孩子的情商、智商打下良好的基础。由于婴幼儿游泳的动作比较复杂，而这一系列的复杂动作是在大脑的支配下完成的，所以游泳锻炼就可以提高幼儿大脑的功能，可以促进大脑对外界环境的反应能力和智力发育。2：稳定幼儿情绪。游泳时，水的按摩作用会让幼儿的身心得到抚慰，幼儿就会觉得身心舒适和精神放松，还可