2022年 大学课件第十三章 行为.pptVIP

第十三章 行为 一、行为及其适应性 例：鹌鹑的护幼行为 三、行为的遗传 杂交实验： 四、符号刺激和固定动作格局 2、印随学习 3、联系学习 （二）被捕食者和逃避行为 （二）领域类型 （三）领域大小 八、迁徙和洄游 2、视觉定向 九、社会行为 （2）类型（按信号的性质和接收器官分） 2、社会等级 育雏行为 捕食行为 蜜蜂的舞蹈 洞察学习 逃避行为 警戒色 集体躲避 化学通讯 美洲猎豹用撒尿标记自己的领域 印随学习 黑头海鸥孵卵行为 知更鸟 雏鸟求食 捕食者的攻击武器 集体捕食 返回 * 在生物学史上，人们对生物行为的观察和研究由来已久，内容也非常丰富。但由于生物种类的多样性以及生物行为的复杂性，目前已知的关于生物行为的知识，还只是冰山一角。 人类对生物行为的早期研究，主要是为了更有效地进行捕猎或饲养。 但现在人们研究生物行为的目的，并不局限于此，很多情况下往往是为了扩大种群数量，维持生态平衡；保护濒危物种，维持生物多样性，等等。 动物的行为多种多样，但只有那些具有适应性的行为，才能在长期的进化过程中被保留下来。 怎样的行为才具有适应性？ 行为学研究表明，适应性行为至少要满足一个条件，即这种行为对个体或种群的收益要大于行为所付出的代价。 例：黑头海鸥孵卵行为 幼鸟孵化后约1h，亲鸟会将破蛋壳衔走，