《小毛虫》教学课件.pptxVIP

22.小毛虫;请自读1、2段，想一想这是一只怎样的小毛虫呢？找找，画画相关的词句，再读读。;尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：;小毛虫应该做的事情是什么呢？;纺;其它昆虫应该做的事情是什么呢？; 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。;小毛虫发生了什么变化呢？; 这是一只怎样的蝴蝶？;合作学习： 请同桌之间合作学习，尝试着用抓关键词的方法找一找说一说这是一只怎样的蝴蝶，请用圆圈划出来。; 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条 的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满了 的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。; 万事万物都有自己的规律！; 尽心竭力 笨手笨脚 色彩斑斓 生机勃勃 九牛二虎之力; 谢谢！;我是一个活泼的孩子，既会 ，也会 ，更会 。; 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处 。; 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。; 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。