16.1(2)二次根式-教案.pdfVIP

闵行区浦江第一中学教学设计 学科： 数学 年级： 八年级 班级： 授课时间： 2013.9.3 课题： 16.1 （2 ）二次根式 授课教师： 一．教学说明： 【教学目标】 掌握二次根式的性质3、4 ，会根据二次根式的性质化简二次根式。 【教学重难点】 根据二次根式的性质化简二次根式。 二．课前预习设计： 1、 结合导学案阅读课本并完成相应练习 2 、 分组交流讨论 三．课堂学习设计： 1.复习提问： （1）什么叫二次根式？二次根式有意义所要满足的条件是什么？ （2）我们学了哪些二次根式的性质？ （3）回忆另外两个二次根式的性质： ； 2.学习新课： (1)观察思考： 提问2：与相等吗？为什么？ 利用二次根式的性质很容易把化成，从而得到.一般来说，如果二 次根式里被开方数是几个因式的乘积，其中有的因式是完全平方式，则 可用它的非负平方根代替后移到根号外面.即： 提问2：与相等吗？为什么？ 利用分数的基本性质以及二次根式的性质能证明它们相等，如果二 次根式中被开方数是分式 （或分数）则要化去分