从疑出发 为人民服务 上课稿.docxVIP

PAGE PAGE 1 从疑出发，得法润魂 ——《为人民服务》教学设计（第一课时） 雨花区教育科学研究 辛晓明 【教学目标】1.借助课后习题及多角度质疑方法支架预学，在交流点拨中学会语文视角下的质疑读书方式；2.整体把握课文结构，运用联系上下文、借助资料等方法，理解“重于泰山”“轻于鸿毛”等词语的意思；3.学习引用、对比、举例等论证方法，初步感受议论文论证缜密、层层深入的表达特点；4.通过对比朗读、抓关键词、联系生活实际等方法，品味细密严谨、极具气势的语言，结合即席演讲特点，有感情地朗读课文，体会“为人民服务”的思想，收到革命人生观的启蒙教育。 【教学重点】通过对比朗读、抓关键词、联系生活实际等方法，品味细密严谨、极具气势的语言，结合即席演讲特点，有感情地朗读课文，体会“为人民服务”的思想，收到革命人生观的启蒙教育。 【教学难点】学习引用、对比、举例等论证方法，初步感受议论文论证缜密、层层深入的表达特点。 【教学过程】 一、基于预学，整体把握 1.反馈预学情况，培养自主质疑解疑的意识与能力。 师：孩子们，咱们今天要学习的这篇课文叫——《为人民服务》，这句号召从四十年代到今天，历经70多年的风风雨雨，却依然深入人心。再读！（简评） 师：课前，老师委托你们的班主任尹老师转发了一份《预习导学单》（课件），也请尹老师对你