《专业课程综合实习》课程教学大纲（本科）.docxVIP

专业课程综合实习 Synthetical Practice in Specialty Course 课程代码：911122023 学时数：1 周 学分数：1 一、实践性质及目的 “专业课程综合实习”交通运输专业的必修实践教学环节。学生通过交通运输专业课程综合实习，可以了解和掌握本专业的专业课程基本知识，了解社会、完善实践环节，印证和巩固已学的专业技术知识，并为后续课的学习和毕业设计的顺利进行打下良好的基础。通过专业课程综合实习，进一步培养学生在生产实际中的调查研究，观测问题、解决问题的能力，还可以开拓视野扩大知识面，学到在课堂上和书本上无法学到的知识。同时，使学生切身体会到专业课程综合实习在实际工作中的重要作用，激发学习的积极性和自觉性。 二、组织方式 组织方式：第 7 学期第 9 周，停课分组进行。由运输工程教研室负责，并由该教研室全体教师分工指导完成。 三、实践地点 实践地点：校内办公楼或校外各专业教学实践基地。 四、实践要求 纪律要求：要求“专业课程综合实习”的指导教师具有雄厚的专业知识和丰富的实际工作经验，爱岗敬业，要深入生产第一线帮助学生选题并确定正确的实习内容和方案。指导教师通常只对实习项目中的原则性问题负责审查和提出意见。实习实施中的细节问题，如设计类实习项目中有关计算的准确性、调研数据的数量和可靠性均由学生自己负责。指导教师可以结合学生毕业设计确定实习项目的题目和内容，具体实施过程中应注重培养学生独立思考和独立解决生产实际问题的能力。 设计要求： 实习报告要求以专业课程论文（设计）形式完成，工作量要求，论文 3000－5000 字；完成规划图一张，并附设计说明书 2000－4000 字。 查阅文献 6 篇以上，其中一篇为外文，要求参考文献以角标的形式引入正文。 论文格式按照学报的格式。 论文和设计说明书要求语言简练，文理通顺，字迹工整，禁止不加分析地长篇引用或抄袭其他著作和杂志的内容，图纸要求整洁清楚。若不符合上述要求，指导教师有权责令学生重写。 五、实践内容 一般包括：检索和阅读中外文献资料，调查研究，方案论证，可行性分析，理论计算和设计，实验研究、数据采集和处理，综合整理分析、绘图、撰写实习报告等。 388 六、配套教材或指导书 由各指导教师根据学生综合实习岗位及实习内容予以指定。 七、考核方式及办法 实习成绩根据三个方面确定：立题准确性 30%、研究技术路线合理性 30%、论文规范性 40%。实习表现由实习单位指导人员、带队指导教师以及学生负责人综合评定。实习报告根据学生实习中遇到的实际问题，进行详细的观察分析，进而以解决问题的过程和体会为主要内容，综合其写作质量进行评定。 389