中班数学优质课教案及教学反思《抓抓乐》.doc

PAGE PAGE 1 中班数学优质课教案及教学反思《抓抓乐》 活动目标 　　1、能对所抓握的物体进行正确的分类和计数，并记录、比较多少。 　　2、愿意与同伴交流操作方法并尝试同伴的办法。 教学重点、难点重点： 　　学会分类，并计数难点：孩子要用多种方法记录数活动准备教具：红枣、白云豆、花生米、记录单、笔、黑板。 　　学具：小碗(内装红枣、豆、花生米若干)、记录单、笔。 　　活动过程一、导入活动： 　　1、问好，介绍自己。 　　2、男孩女孩比一比师：我们班有男孩有女孩，到底是男孩多还是女孩多呢来;自.屈;老师;教.案;怎样才能知道引导幼儿讨论要比较多少必须数一数。激发幼儿参与活动的兴趣。 　　二、游戏：抓一把。 　　1、抓把红枣比一比。 　　(1)出示实物，师：想比赛抓红枣吗谁想试试请幼儿与教师比赛抓白芸豆。 　　(2)师：猜猜我们谁抓的多、谁抓的少怎样才能知道引导幼儿检查、验证谁多谁少。 　　3、抓上一把比一比(1)大胆抓一把。出示装有红枣、白芸豆、花生米的小碗，请一名幼儿尝试抓出一把。 　　(2)数清有几个。引导幼儿认识所抓的东西，并说说每种抓出了几个。 　　(3)试着记下来。师幼讨论商量，会在表格中进行记录数量。 　　三、幼儿操作：大家都来抓一抓。 　　(1)幼儿自主游戏。引导幼儿商讨活动规则，知道抓出一把后，数清楚并记录，记好后说说哪种最多哪种最少 　　(2)交流讨论结果。引导幼儿相互交流自己的方法。 　　四、延伸活动：各抓一把想一想。 　　出示三个分别装有红枣、白芸豆、花生米的碗，师：谁愿意试着每样都用力的抓一把，猜猜哪一种抓的最多激发幼儿进一步探索的乐趣。 教学反思： 　　数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。