《拿来主义》教学课件.pptx

《拿来主义》; ;;自诩 孱头 礼尚往来 残羹冷炙;“拿来主义”的观点是在哪一段提出的？然后又是从哪一段开始详细阐述的? ;以第7段为分界点的话，8-10段的内容是什么？;;（一）为什么要拿来？ 作者在提出拿来主义之前提到哪几个“主义”？它们的表现和危害是什么？;;;;;（二）怎么样拿来？;拿来主义者对待文化遗产的正确态度;总 结 全 文;破：驳斥，否认错误观点 立：立论，树立正确观点;在论证“送去主义”时，举“尼采自称是太阳”为例，中国也是“大度”，但最终“尼采疯了”，“中国穷了”。;;本文的语言艺术;总之，活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。;是什么;拿来主义在今天是否依然适用？根据你对“拿来主义”的理解，讨论我们课堂开始谈到的问题，该如何看待《功夫熊猫》？; 没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 没有拿来的 ，中国动画片不能自成为 。 ;材料：有报道称，12月2日上午10点半，北京朝阳区香河园路与左家庄东街路口，一名东北口音的中年大妈“经过一个骑车老外时突然摔倒，随即瘫软倒地不起”，外国小伙下车搀扶却被讹，还急哭了，后来经警方到场，送医院检查诊断并未受伤，“女子随即再度瘫软大呼难受”，最终在双方调解下，外国小伙给付1800元“医药费”告终。还有一组图片显示该小伙不但外套口袋被撕破了，还显出颇为无奈的表情。 ;实践一：针对以上材料，你觉得我们应该怎样对待网络上的新闻？请用“先破后立”的方式，提出自己的观点。 实践二：针对自己的观点，能不能再认真思考一下，多找出几个“破”的角度呢？ 实践三：根据自己所列出来的“破”和“立”的角度，怎样把它构筑成篇呢？如果要根据这个写一篇作文的话，列出作文的提纲。