2022年部编版高中必修下册语文全册完整课件.pptx

最新部编版新教材必修下册;第一单元 ;第五单元 ;第一单元 ;子路曾皙冉有公西华侍坐;温故知新;温故知新;温故知新;温故知新;温故知新;温故知新;学而时习之;论语 饥馑 曾皙 哂 舞雩 铿尔 小相 沂 冠者 喟 俟 撰 莫春 比及 毋 冉;以吾一日长乎尔;子路率尔而对;方六七十，如五六十;端章甫;为国以礼; 子路 名（ ） 曾皙 名（ ） 冉有 名（ ） 公西华 名（ ）;课文围绕谈“志”展开; 请对每个小组的五位同学的表演作出评价，并说明理由。; 请按照文中人物出场顺序，结合文本分析四位弟子性格有哪些特点。;治理一个受大国侵略而且遭受饥荒的千乘之国，并保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。;治理一个小国，三年内使人民富足。至于礼乐教化，还难办到。;能在诸侯举行祭祀或会盟时担任一个“小相”。;子路: 　侧重强国 冉有: 　侧重富民 公西华: 　侧重以礼治邦; 暮春时节，脱下冬衣，穿上春衣，和五六个２０岁的成年人，带着六、七个少年，在沂水边洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌回来。; 孔子在听完弟子言志后，分别给予了怎样的反应？请分别用一个字概括。;;对曾皙：孔子为什么与之？;为何“与”点？;孔子的“志”是什么？;;， ，是故与之。;沂水春风;;再 见;统编新版必修下册第一单元;;忆读明人;故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。;民贵君轻不愧亚圣 性善气正真乃完人;孟子简介 ;《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养等。《孟子》共七篇，分别为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》。各章又都分为上下两篇。 《孟子》与《论语》同是语录体散文，但与《论语》相比，它的篇幅较长，内容也更具体，描绘更细致。到南宋时，朱熹把它与《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇以及《论语》合为“四书”，把读经的传统推向更加狭窄的胡同，成为后世（如明、清两代）科举考试八股文的唯一的取材依据。;性本善（凡人都可以为尧舜） 民为贵，社稷次之，君为轻（民本）? 穷则独善其身，达则兼济天下（封建时代士大夫出世进退的准则） 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（对国君傲然视之）? 劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食于人，治人者食人，天下之通义也?。;当时社会背景：①争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城；②庖有肥肉，厩有肥马；民有饥色，野有饿莩。 时代意义：孟子的思想具有着明显的进步性。其思想核心就是“民本思想”。民贵君轻，在今天看来，它至少包括重视国家利益，反对特权意识、保护人民等多方面的含义。这种社会变革时期的新观念，正符合人民的愿望，具有一定的人道主义精神，至今在我们的思想领域里有着重大影响。孟子的追求是一种对社会出路的探索，他的求真的追求精神也是值得今天我们学习的。;听读明文;觳觫 便嬖 放辟 畜妻子 庠序 孝悌 颁白 褊小 邪侈 则王矣 胡龁 彼恶知之 忖度;结构层次 ;演读明意;分组合作探究 ;第一组展示 ;第一组展示 ;第二组展示 ;第二组展示 ;第三组展示 ;第三组展示 ;第三组展示 ;无以，则王乎 将以衅钟 王说 刑于寡妻 盖亦反其本矣 可得闻与 行旅皆欲出于王之涂 皆欲赴愬于王 无不为已 是罔民也 ;特殊词义;词类活用;词类活用;古今异义;明　举头望明月，低头思故乡 　 明足以察秋毫之末 　　 愿夫子辅吾志，明以教我 　　 明君制民之产，必使仰足以事父母 ;判断句;宾语前置句;研读明技; 内 容;第一步引导：引导宣王抛开霸道而谈王道。内容要点：“无以，则王乎？”“保民，而王莫之能御也。”引导方法：抓住宣王想统治天下的心理。;孟子论辩艺术;孟子论辩艺术;力足以举百钧?，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪：突出宣王的“恩足以及禽兽，而功不至于百姓”，同