个人培训学校总结怎么写.docVIP

个人培训学校总结怎么写 个人培训学校总结怎么写 1 长期以来，教师的仪容仪表始终是社会关注的教育问题之 一。一方面多年来的教育多是注重教师知识传授的形象， 而忽视 教师作为教书育人者的文化形象， 客观上造成教师穿着随意的状 况; 另一方面教师职业方面国家没有标准，师范院校也没有这方 面的培养课程， 致使教师从源头上不能意识到自己的教师形象应 该是怎样的，再加上教师入口把关不严，甚至极其混乱，因此教 师行业本身就缺少“教师文化”和“教师标准”。如此，教师真 正体现“师者，人之范也”的文化内涵就大打折扣，感觉永远是 一个问题。 家长是十分在意教师形象的， 尤其是教师的穿着打扮。 教师 穿着打扮不伦不类， 家长百分百之百不信任， 以为这样的老师会 把自己的 孩子教坏，或受其不良影响。 《中小学教师职业道德规范》 中对教师的仪容仪表的要求是 : 教师应穿戴整齐、朴素大方。归结为一个词，就是 : 得体。 教师是教育人的， 因此，教师不只是在校园里要讲究仪容仪 表，在社会上同样要讲究。 教师的形象其实更具有社会示范的意 义。 例如，教师穿短裤、短裙、拖鞋，女教师烫染着金黄色的头 发、戴着大耳环大项链、涂抹着血色的口红、穿着超短裙、洒着 刺鼻的香水 在公共场合出现， 这是最出丑的事情， 社会观感 非常不好。 这并不是人们对教师要求苛刻了， 而是教师自己为人 师表应该注意的， 不是社会强加的。 因为教师的一言一行都会潜 移默化地在学生身上反映出来，影响着学生的未来。 服装要得体。不能太土、太随意，也不能太艳。教师是要面 向学生的，不是在田地里， 也不是在工地上， 那就不能穿得太土， 要做到干净整洁 ; 教师是在课堂上，不是在树阴下闲聊，也不是 在家里的客厅里，穿着就不能太随意。如果穿得太艳，那就会影 响学生的视觉、分散学生的精力。女教师不要穿高跟鞋，发出的 声音同样也会影响学生的注意力。 发式要得体。无论是男教师还是女教师，头发要梳理整齐， 杂乱会给人慵懒感 ; 不能染发，前发不遮额、侧发不掩耳、后发 不及领 ; 发型要合适，女教师忌散发，试想一下，课堂中要不停 地用手抚弄头发，学生看来会是一种什么样的感觉 ? 面容要得体。 这里的得体重在教师的精神状态， 即精神要饱 满。具体一点，男教师要勤修胡子，脸面光鲜 ; 女教师可适当地 化点淡妆 ; 勤刷牙口腔无异味 ; 不食有强烈气味的蔬菜 佩饰要得体。作为教师，身上的佩饰除了手表之外，不要有 其它的饰物，比如耳环、项链、脚饰、手饰 以上的种种仪容仪表在我们部分教师身上或多或少地存在 着，影响着教师的形象。 教师职业是所有的职业体系中极为独特的职业， 因为这一职 业肩负着育人的重大责任，讲远一点，关系到一个民族、一个国 家的未来。 总之，得体是教师仪容仪表的最起码的要求，因为，我们工 作在课堂， 我们面对的是学生。 教师的仪容仪表关系到教师的气 质、涵养，不得不慎重之。 个人培训学校总结怎么写 2 今年初春的三月，处处春意盎然，莺飞草长。我们公司为了 使我们的团队更团结、更坚强、更具有竞争力，能够更好地适应 无限变化的市场环境， 特地组织了佳居乐野外拓展训练。 通过此 次训练，我们每一个人都深深感受到了公司的良苦用心， 深深地 理解到成功者是要付出怎样的努力方可站在至高点上， 那胜利的 喜悦是无数次的跌倒与反省凝聚而成的。 在高强度的训练中， 汗 水与泪水、 痛苦与欢笑交织在一起， 使我们都极为深刻的体验到 一个团队是要经过千百次的锤炼才会变的坚不可催。 这次活动给 我带来的感触颇深： 虽然只有短短的两天半时间， 拓展训练所给予我们的启发和 经验却是一笔永久的精神财富， 无论我们身处何种岗位、 只要用 心体会就能得到十分有益的人生感悟。从信任背摔、空中单杠、 孤岛求生、翻越毕业墙活动中，我们看出，有了竞争机制 ( 比赛、 奖惩 ) ，为了完成任务、取得胜利，就必须合作，必须建立团队。 但并不是有了团队就万事无忧了， 一个有竞争力的团队， 要有完 善的组织体系、要领导有力、分工明确，要彼此信任、理解和包 容。这样我们的目标、任务就能够完成得又快又好。以便达到胜 利的彼岸。 在所有的训练中，给我印象最深的就是“翻越毕业墙”这个 项目。毕业墙有 4.2 米多高，且没有任何保险措施，当大家走到 训练场地的时候都议论纷纷， 那么高的墙要翻过去确实是很困难 的。开始，大家也你一言我一语的出起主意来，比如要拿个竹篙 撑上去什么的， 可是教练回答我们的却是什么道具都不能用。 最 后大家协商的结果是用搭人梯的方法， 左边和右边各站一人， 踩 着他们的肩膀上去， 先爬上去的人再用手拉下面的人上去。 自豪 的佳居乐人心中都暗暗鼓励自己要勇敢，踩上队员肩膀的时候， 身后有几双大而有力的手顶住背部及臀部， 一