儿童英语启蒙到底从哪里开始.pdfVIP

教学资料范本 儿童英语启蒙到底从哪里开始 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 1 / 4 最近听了一些少儿英语培训班的介绍，参加了一些观摩课，并且 明显地感觉到了一些问题，最突出的问题的是大部分的培训班还是以 传统的教学法—从字母名字 ABC开始！有个培训学校的老师很可爱， 我咨询他们自然拼读从何开始， 她吃惊地说： “当然从 ABC 开始喽， 这个地球人都知道！”家长如果看到自己的孩子的培训班还是这样上 课，请一定要对学校说：“ Please, STOP ”！ 因为在教字母名字之前 或同时我们还必须为孩子介绍其他更为重要的英语学习方法！ 现在很多家长已经开始意识到了，孩子学习英语不是为了将来能 考出高分，最主要的目的是为了培养学习英语的兴趣，能够自主阅读， 从阅读中体验到英语学习的乐趣，这样，将来的语法，单词拼写，写 作皆因先前大量的阅读而变的容易掌握了。 也就是说阅读是我们教自然拼音甚至是学习英语的终极目标，那 么对于刚开始学习英语的孩子怎样才能有个良好的阅读习惯和开端？ 而在教给孩子这些阅读知识与技巧之前我们先该怎样引导，怎样做好 ‘Pre- reading ’这个重要阶段的准备呢？ “Pre- reading ”阶段经常被我们称作为“ Phonemic Awareness （语音意识）”—之前有很多文章都不断提过这个术语，有兴趣的朋 友再好好看看。家长和老师在平时的教学当中如何帮助自己的孩子挖 掘培养这种语音意识才是学好英语的基础，下面一些步骤仅供参考。 第一： Listening: 听力 对！老调重弹！英语学习的四个步骤： 听·说·读·写。听一定排第一位，是学习任何语言的重中之重。而 孩子的听力是需要教和训练的。樱桃也在以前的博文中介绍了很多游 2 / 4 戏，家长可以利用这些游戏从日常生活中训练孩子的听力。孩子需要 学习听力技巧来更好的识别单词中各个字母的单独发音（能听出各个 音素）， 樱桃问了身边好多朋友的孩子，有些孩子英语学了 5，6 年，也学了自然拼音，当我一个音一个音问她： s-u-n 怎么拼读出来， 她竟然不知道这是什么，当我告诉她 s-u-n 拼读成 sun 的时候她恍然 大悟，这个单词 5 年前就教过了，而她对我这样的说法觉得很陌生。 也就是说学校根本没有训练孩子这种听音的技巧，而这些技巧是学习 自然拼音的基石，也是提高单词拼写能力的储备，为将来系统地学习 单词打下牢固的基础。关于听力游戏和听音技巧的培养，樱桃以前的 文章都有说过，这里就不再介绍，这里着重说明儿歌和诗歌对训练听 力的重要性，由此引出我们的第二个步骤： 第二： Rhyming and Alliteration: 押韵和头韵。我们大人都知 道类似的单词 gate, eight, late 是押韵的，而对于孩子来说这样的 技巧是要不断地训练加强才能成为一种自然步骤。唱颂儿歌和朗读诗 歌便是学习押韵和头韵的最佳方法，大家也许还能记得小时候我们学 绕口令，这样的绕口令就涉及头韵词，头韵词就是一个单词或一个词 组的第一个字母是一样的，如： six slimy smiling snakes ！ 有些 英语儿歌对于头韵词的练习是非常有帮助的，所以，今天就提醒自己： 在教字母名字 ABC之前，我要先教我的宝贝唱儿歌和读诗歌！ -- 请把 这张纸贴在家里最醒目的位置上，呵呵！ 第三：音节意识：当一个孩子对单词有意识了以后，接下来我们 要让他们做的就是教他们学习一个单词可以分成几个部分