网络化学习与技能训练.pptxVIP

会计学;（一）什么是网络化学习？; （二）为什么要研究网络化学习？ ;（三）如何研究？;（四）网络化学习之特点：;（五）网络教育的 理论基础;网络教育的 主要教育理论基础;网络教育的 主要技术基础;网络教育的 艺术基础; 二、学会学习是中学信息技术教师的 必修课！; 大学生如何学习？  ; 1、 《学习论》为什么是教师培训的必修课？;1）学习能力是人类的基本生存能力，; 然而，从小学到大学（包括师范大学）的众多课程中，却没有一门课程是专门教学生关于学习的知识和技能，具体指导和帮助学生提高自身的学习能力与学习效率。 ; 2）对学习的研究是当今世界多学科交叉的前沿课题，近二十年来已取得大量重要的成就，但很多成就尚未引入教育理论与实践中来，致使目前从小到大学学习方式还十分落后，学习效率很低，无法适应时代的要求。教师培训同样如此！; 联合国教科文组织在《学会生存》的著名的报告中指出： “未来的文盲是那些 没有学会怎样学习的人。”; 不论学生还是教师，只会考试是远远不够的，仅仅凭个体狭隘的学习经验，也不可能成为一个高效率的学习者，只有善于了解和捕捉国内外关于学习研究的新进展和新成果，用以指导和改善