高中数学 2.1.3《两条直线的平行与垂直(1)》教案 苏教版必修2.pdfVIP

2.1.3 两条直线的平行与垂直（1） 教学目标： 掌握利用斜率判定两条直线平行的方法，感受用代数方法研究几何问题 的思想； 2．通过分类讨论、数形结合等数学思想的渗透，培养学生严谨、辩证的思 维习惯． 教材分析及教材内容的定位： 解析几何研究的另一方面内容就是根据方程研究几何性质，本节课是初次接触这方面的内容， 要让学生学会研究方程． 教学重点： 用斜率判定两直线平行的方法. 教学难点： 理解直线平行的解析刻画． 教学方法： 合作交流． 教学过程： 一、问题情境 1．复习回顾：(1)直线方程的形式与标准方程；(2)各类标准方程的局限性 2．本节课研究的问题是：如何利用直线的方程研究两条直线的位置关系，重点是平行． 二、学生活动 探究：两条直线平行，即倾斜程度相同，那么它们的斜率如何？ l l 如果倾斜程度相同，不妨设直线 ， （斜率存在）所对应的倾斜角分别为α ，α ，对应的 1 2 1 2 k k 斜率分别为 ， ． 1 2 因为