小数的初步认识单元检测质量分析.docVIP

小数的初步认识单元检测质量分析 本单元主要是对小数的意义、小数的读写、比较小数的大小及小数的加减法等相关知识的检测。 从学生答题的总体情况看～“小数的读写”、“比较小数的大小”及“简单的小数加减法”这三个内容学生掌握较好。这些内容只有少数个别学生存在错误。在简单的小数加减法计算中～像3.6-2.88这样的计算还要加强练习～有部分学生失分。 本次检测学生掌握不好的则是“小数的意义”这一部分。如:大于0.5而小于0.6的两位小数有, ,个。从1里连续减去0.01～连续减,,次～结果为0。这两题学生失分较多。 还有一题绝大多数学生没有仔细审题导致失分较多。如:7/10-4/10=, ,-, ,=, , 1元-6角=, ,-, ,=, ,,都用小数表示,学生没有发现后面的要求～直接按自己的想法解答。 针对本次检测中存在的问题～在后面的教学中～不仅要加强对学困生的帮助～同时还要增加对小数意义理解方面的训练～帮助学生进一步理解并掌握知识。