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幼儿游戏与指导 结构游戏 1 结构游戏面试真题 设计教案 游戏名称 游戏目标 游戏准备 游戏过程 游戏名称 中班结构游戏《美丽的植物园》 大班结构游戏《城堡》 年龄班级 具体游戏名称 具体搭建名称 一、游戏目标 1.认知目标：了解常见......的外形结构特征。 2.技能目标：能够通过观察、比较与分析，描述不同......的特征，并能用.......拼插出来。 3.情感目标：拼插......时遇到问题愿意向同伴请教，并在游戏中体会到与同伴交流分享的快乐。 二、游戏准备 1.物质准备：形态各异、色彩丰富并数量充足的......，若干......的真实照片。 2.经验准备：幼儿此前已在生活中见过常见的......。 三、游戏过程 （一）激发幼儿参与结构游戏的兴趣 （二）启发引导幼儿设计建构活动 （三）指导幼儿协商分工合作建构 （四）观察分析幼儿建构活动水平 （五）介入指导推进创造建构活动 （六）注重幼儿作品的展示欣赏和评价 2019年下半年教师资格面试-建构游戏《雪花片》 题目来源 1月4日江苏 试讲题目 内容: (1)利用雪花片搭出交通工具。 (2)模拟组织幼儿开展雪花片建构游戏。 基本要求: (1)模拟组织幼儿利用雪花片描出交通工具。 (2)在游戏过程中搭出2~3个交通工具。 (3)请在10分钟内完成上述任务。 游戏名称 大班建构游戏《雪花片》 一、游戏目标 1.认知目标：了解常见交通工具的外形结构特征。 2.技能目标：能够通过观察、比较与分析，描述不同交通工具的特征，并能用雪花片拼插出来。 3.情感目标：拼插交通工具时遇到问题愿意向同伴请教，并在游戏中体会到与同伴交流分享的快乐。 二、游戏准备 1.物质准备：形态各异、色彩丰富并数量充足的雪花片;若干交通工具的真实照片;信封一个;数量充足的画笔和纸。 2.经验准备：幼儿此前已在生活中见过常见的交通工具。 三、游戏过程 （一）情景导入，激发参与结构游戏的兴趣 师：森林王国寄来一封信要召开交通工具“博览会”，我们一起看看吧。 （二）启发引导幼儿设计建构活动 (1)教师从信封中取出森林王国寄来的“设计样本”，引导幼儿观察并分析照片中交通工具的外形结构特征。 师：小朋友们在生活中见过的汽车多种多样，有校车、消防车、救护车和公交车等，那你们知道他们长的什么样？有什么不同吗? (2)引导幼儿感知雪花片的材料特性，探索雪花片的拼插方法。 （3）教师带领幼儿共同探索搭建方法，幼儿用画笔简单描绘出建构“设计图”。 （三）指导幼儿协商分工合作建构 师：请小朋友们和自己的小伙伴一起来进行搭建吧。 （四）观察分析幼儿建构活动水平 幼儿不会搭建汽车的身体，反复失败，总是搭建不好。 师：咦，原来是乐乐你们不会搭建汽车的身子了。 （五）介入指导推进创造建构活动 教师介入幼儿的游戏，拿到雪花片后开始搭建汽车的身体部分。 （六）注重幼儿作品的展示欣赏和评价 师：请小朋友们看看其他小伙伴搭建的汽车，你们认为谁的最好看？ 植物公园 动物园 谢谢