青岛版第五册《两位数乘两位数(不进位)》教学实录两位数乘两位数进位.docxVIP

青岛版第五册《两位数乘两位数 ( 不进位 )》教学实录- 两位数乘两位数进位 教学内容：青岛版五年制小学数学三年级上册第 63～ 65 页。教学目标： 1. 经历探索两位数乘两位数（不进位）口算和笔算方法的过程，理解其算理，掌握算法。 2. 通过小组合作和交流，感受计算两位数乘两位数（不进位）方法的多样化，培 养数感和数学思维能力、交流能力及合作意识。 3. 在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索 的意识，提高交流合作的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。教学重点：探索两位数乘两位数（不进位）的算法，理解其算理。教学难点：理解“用十位去乘”时得数的写法及算理。教学过程： 一、引出问题（出示课件）师：这是我们欣赏过的美丽的街景。 （课件出示信息图）你看到了哪些数学信息？生：这条街 上有 23 根灯柱，每根灯柱上有 12 盏灯。师：你能提出什么问题？生：一共有多少盏灯？师课件出示问题。【评析：开门见 山，省去了繁杂的创设情境的过程，节省出时间探索算法、理 解算理。】二、理解算理，探索算法 1. 列式师：根据信息和 问题，你能列出算式吗？生： 2312（师板书）师：这个算式和以前学过的有什么不同？生 1：以前我们学过两位数乘一位 数。生 2：以前我们学过两位数乘一位数和三位数乘一位数。生 3：我们也学过两位数乘整十数，这个算式是两位数乘两位数。