我与班集体主题班会.pptVIP

师生关系 你现在学习的是第26页，课件共40页 构建和谐的师生关系。 你现在学习的是第27页，课件共40页 互动环节： 请几名同学对老师说一句你最想对老师说的话 你现在学习的是第28页，课件共40页 关于我与班集体主题班会 你现在学习的是第1页，课件共40页 进入高中，我们班的同学对“班集体” 这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。因此，新的生活,新的学习，我们应从爱我们的集体开始. 班会目的 你现在学习的是第2页，课件共40页 “集体”的含义 你现在学习的是第3页，课件共40页 个人与集体的关系 你现在学习的是第4页，课件共40页 谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？ 你现在学习的是第5页，课件共40页 你现在学习的是第6页，课件共40页 著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？ 你现在学习的是第7页，课件共40页 总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶. 你现在学习的是第8页，课件共40页 他又错了 班上的小明，老忘记戴校微，忘记值日，上课违纪，导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受…… ??针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。　　 你现在学习的是第9页，课件共40页 思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。。。。。。 在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？？？ 你现在学习的是第10页，课件共40页 老师的温馨提示: 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！ 你现在学习的是第11页，课件共40页 古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。” 你现在学习的是第12页，课件共40页 我们的班？ 班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？ 你现在学习的是第13页，课件共40页 高三（ ）班的优点。 同学们相处的很融洽开心； 班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 男、女生参加体育活动积极性较高； 你现在学习的是第14页，课件共40页 高三（）班的缺点 需要改进的地方： 课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学； 同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心； 自习时间纪律不够好； 还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好 静等老师； 同班同学有时不会互相帮助，太小心眼； 做卫生不够自觉； 有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪； 班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论； 你现在学习的是第15页，课件共40页 我为高三（） 班做了什么？ 你现在学习的是第16页，课件共40页 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 最后走会关门、窗； 出黑板报； 做好操； 提教学和班集体的意见； 为班活动付出实际行动； 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话； 主持早读；带队；带操； 积极参与各种课外活动和奥赛选拔； 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; 自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 管理好班级的纪律和卫生； 我为高三 班做过的事情？（每题一分；满分15分） 你现在学习的是第17页，课件共40页 如何热爱班集体？ 你现在学习的是第18页，课件共40页  1组：在纪律方面  2组：在学习方面 3组：在卫生方面 4组：在活动方面  5组：在师生关系方面  怎样爱我们的班集体 讨论 你现在学习的是第19页，课件共40页 纪律 你现在学习的是第20页，课件共40页 纪律是自由的保证 纪律是学习的保证 纪律也是安全的保证 你现在学习的是第21页，课件共40页