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(完整)浅析学校教学质虽:下滑的原因及对策 (主整)浅析学校教学质量下滑的原因及对策 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对 文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整)浅析学校教学质量下滑 的原因及对策)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈, 这将是我们进步的源泉,前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以 下为(完整)浅析学校教学质量下滑的原因及对策的全部内容。 (完整)浅析学校教学质虽下滑的原因及对策 浅析学校教学质量下滑的原因及对策 近年来,总听到学校老师在感叹:现在的学生越来越难教了,整天只知道吃和玩, 差生越来越多,学生是一届不如一届……作为一名分管业务的领导,我也深知我校教 学质量整体下滑的现状,在深感惭愧的同时,我时常在思考教学质量下滑的主客观因 素,我认为有必要从教学观念、教学管理、师生教与学的情况、学校与家庭以及社会 的配合等多反面进行剖析,查找存在的问题,探索解决问题的途径,从而有效提高教 育教学质量。 一、存在的问题 1、 学生异动大。每学期从不同地方转入我校的学生普遍基础差,学风差,学习 自觉性差,学困生多;而转出的大多是优生。导致我校差生比例越来越大?而学生放 学大多要集中乘车,考虑到安全问题,到了放学时间马上督促学生离校回家,不能对 学生进行个别辅导,学困生转化难以落实。 2、 留守儿童问题多多。村小撤并后,学生集中到我校就读,学生覆盖全镇二三 十个自然村,很多学生每天花在乘坐公汽、面包车、三轮车的时间两到三小时,其劳 累程度可想而知;加上绝大多数学生是留守儿童,学生家长常年外出打工经商,把孩 子托付给爷爷、奶奶或亲戚朋友?这些孩子大部分缺少亲情,缺少父母的严格督促,养 成了很多不良的生活习惯、学习习惯,如有的乱买吃的,有的上网打游戏,有的逃学 旷课、不做家庭作业等,这也是教学质量下滑的主要原因. 3、 家庭教育配合不够。教育是学校、家庭、社会三位一体的教育,哪一个环节 脱节都会影响到教育质量的提高。如今,随着社会经济的发展,许多家长忙于赚钱, 却无暇顾及孩子们的成长,他们认为把孩子交给学校教育就放心了。孩子要钱给钱, 需要什么就买什么,对孩子缺少督促,孩子们的自觉性往往较差。有的家长对孩子教 育缺少耐心,动辄打骂,更谈不上什么激励了?另一类家长教育水平低,自身素质差, 对于学生学习上遇到的困难根本辅导不了,家庭教育相当缺失。 (完整)浅析学校教学质虽:下滑的原因及对策 4、 开设校园超市弊大于利。自从我校开办校园超市以来,学生的行为习惯和学 习习惯越来越坏,学习成绩越来越差.据我观察,在我校所谓的校园超市中,其商品主 要是不合格的零食、劣质饮料及煎炸食品,这些商品对自制力较差的小学生具有很强 的吸引力,每天学生一进校门,就是冲进去买一堆零食(此时校园超市的门几乎被挤 爆),然后边走边吃,食品包装袋也随手乱扔,教室里弥漫着调料味。课间、中午也 是如此……试想这些学生的大脑中时刻在想什么?他们又有多少心思花在学习上?也 许有人会埋怨,班主任老师怎么不管。班主任老师管过,可面对超市承包者的敌视, 其决心不断动摇;家长也呐喊,学校不应该办超市,但这又不是班主任老师能办到的; 班主任老师说,你家长不要给孩子零花钱,家长有拗不过孩子,花钱买安。 5、 教室设置有限,导致班级容量过大;教师年龄偏大,绝大部分教师感到身心俱 疲,辅导学生心有余而力不足。 6、 学前教育基础不牢。虽然国内一直反思学前教育的小学化,但学前教育阶段肯 定也要学一些知识的,颜色、形状、识字、算数等,最主要就是帮助孩子养成良好的 习惯。据我们调查我校一年级新生入学前虽然接受了几年学前教育,却没有达到学前 教育的水平,如不知如何握笔,如何穿衣自理,如何倾听别人发言等等,导致一年级教 师教育教学任务加重,要花费很多时间和精力培训学生,但效果并不好,从一年级开 始就两极分化严重. 7、 教师的敬业精神下降?在这物欲横流的时代,我们一些教师出现敬业精神淡化, 工作责任心退化,教育行为简单化,表现在对教育教学不负责,不钻研业务,对学生也 缺乏爱心,工作方法简单粗暴;有相当一部分的教师教育方法陈旧,没有千方百计抓 质量的意识;同时学生的成绩与教师的期望相差甚远,也严重挫伤了教师的工作热情。 8、 教学管理重结果忽视过程,没有建立一套科学合理的评价体系,考核流于形式, 不能充分调动广大教师的积极性。 (完整)浅析学校教学质呈下滑的原因及对策 造成学校教学质量下滑的原因是多方面的,社会方面的,体制方面的我们无能力 去改变,但只要我们抱着对社会负责,对学生负责的态度

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