余弦定理（一）课件-高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.pptVIP

6.4.3：余弦定理（一） 1.了解余弦定理的推导过程； 2.掌握余弦定理及其推论； 3.能利用余弦定理及其推论求解三角形的边、角等问题。 一、学习目标（1分钟） 千岛湖 创设情境 C B A 110.8° 700m 1338m 如何求出岛B和岛C的距离？ 二、问题导学（8分钟） 1.在△ABC中，角A，B，C的对边分别是a，b，c，怎样用a，b和角C 表示c？ 阅读教材P42--43,思考下列问题： 2.余弦定理的内容是什么？余弦定理是怎么推导出来的？ 3.余弦定理的推论有哪些？ 4.什么是解三角形？ 三、点拨精讲(22分钟) （一）余弦定理 余弦定理的证明（向量法） ? ? 如图，因为AC=AB+AC， 所以BC2=(AC—AB)2，即 BC2=AC2+AB2—2AC · AB=AC2+AB2—2|AC||AB|cosA 同理，可以得到 ? ? ?即 即 ? 余弦定理 语言表述:三角形中任何一边的平方，等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍。 a2=b2+c2－2bccosA， b2=c2+a2－2accosB， c2=a2+b2－2abcosC。 符号表达 思考：1.余弦定理与勾股定理有什么联系吗？ 2.余弦定理能解决什么问题？ 测量得岛A与岛C距离为1338m，量得