苏教版四年级数学上册《解决问题的策略-列表的策略》课件.pptVIP

解决问题的策略 根据下列信息，你能想到什么问题？并说出算式 （1）3行桃树，每行7棵。 单价=总价÷数量 桃树有多少棵？ 3×7=21（棵） 桃树的棵数=每行棵数×行数 （2）买两件衬衫用去200元。 每件衬衫多少元？ 200÷2=100（元） 根据下列问题，你能联想到什么数量关系？ 桃树和梨树一共有多少棵？ 桃树的棵数+梨树的棵数=总棵数 杏树比梨树多多少棵？ 杏树的棵数—梨树的棵数=杏树比梨树多的棵数 三（2）班一周课程安排 星期一：上午第一节数学，第二节语文，第三节科学，第四节英语，下午第一节美术，第二节品社，第三节实践；星期二：上午第一节语文，第二节数学，第三节英语，第四节音乐，下午第一节体育，第二节品社，第三节美术；星期三：上午第一节数学，第二节语文，第三节科学，第四节语文，下午第一节英语；星期四：上午第一节数学，第二节语文，第三节英语，第四节音乐，下午第一节科学，第二节美术，第三节数学；星期五：上午第一节英语，第二节语文，第三节数学，第四节美术，下午第一节品社，第二节美术。 三（2）班一周课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上午 数学 语文 数学 数学 英语 语文 数学 语文 语文 语文 科学 英语 科学 英语 数学 英语 音乐 语文 科学 体育 下午 美术 体育 英语 美术 品社 品社 品社 语文 美术 实践 美术 数学 小芳家栽了3行桃树，8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。 桃树和梨树一共多少棵？ 你能想办法整理题中的条件吗？ 1 1 你能想办法整理题中的条件吗？ 按果树的种类整理条件。 桃树：3行，每行7棵。 杏树：8行，每行6棵。 梨树：4行，每行5棵。 根据问题选择并整理条件。 桃 树 梨 树 3行 4行 每行7棵 每行5棵 1 你能根据数量之间的关系，确定先算什么吗？ 从条件想起，可以先分别算出桃树和梨树的棵树。 要求桃树和梨树一共有多少棵，可以先算桃树和梨树各有多少棵。 1 先想想每一步可以怎样算，再列式解答。 答：桃树和梨树一共有 棵。 桃：3×7=21（棵） 梨：4×5=20（棵） 总：21+20=41（棵） 4 1 由我来验算 提出问题：桃树有多少行？ 桃树 梨树 3行 4行 每行7棵 每行5棵 桃树、梨树共41棵 检验：4×5=20（棵） 41-20=21（棵） 21÷7=3（行） ？ 1 想一想：求杏树比梨树多多少棵，应该怎样解答？ 杏：6×8=48（棵） 梨：4×5=20（棵） 多：48-20=28（棵） 6×8=48（棵） 48-28=20（棵） 20÷4=5（棵） 检验： 答：杏树比梨树多28棵。 1 回顾上面的解答过程，与同学说说解决问题时一般要经历哪些步骤。 算出答案，还要进行检验和反思。 再分析数量关系，确定先算什么，再算什么。 先要弄清题意，明确已知条件和所求问题。 分析数量关系，你有哪些体会？ 1 可以从条件想起，也可以从问题想起。 可以通过列表、画线段图等方法进行分析。 1.春江小学三年级有3个班，四年级有2个班，五年级有4 个班。（先整理题中的条件，再解答） （1）三年级和四年级一共有多少人？ （2）四年级比五年级少多少人？ 三年级 四年级 五年级 3个班 2个班 4个班 每班45人 每班48人 每班42人 （1）三年级和四年级一共有多少人？ 3×45=135（人） 2×48=96（人） 135+96=231（人） 答：三年级和四年级一共有231人。 （2）四年级比五年级少多少人？ 42 ×4=168（人） 48 ×2=96（人） 168-96=72（人） 答：四年级比五年级少72人。 三年级 四年级 五年级 3个班 2个班 4个班 每班45人 每班48人 每班42人 2.江老师买2件长袖衬衫一共用去270元，买3件短袖衬衫一 共用去180元。一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元？ 长袖衬衫 短袖衬衫 2件 3件 270元 180元 270÷2=135（元） 180÷3=60（元） 135-60=75（元） 答：一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵75元。 1. （1）买的大米和面粉一共有多少千克？ （2）买的大米比面粉多多少千克？ 50×45＝2250(千克) 25×40＝1000(千克) 2250＋1000＝3250(千克) 答：买的大米和面粉一共有3250千克。 2250－1000＝1250(千克) 答：买的大米比面粉多1250千克。 2. 选择：李阿姨买了2件衬衫，花了170元，买了3件羽绒服，每件480元，李阿姨买这些衣服一共花了多少元？下面哪道算式是正确的？(　　) A．170×2＋48