1.1.1 数列(1)分析和总结.pdfVIP

江苏新课标高一数学必修⑤教案 东台市第一中学高一数学备课组殷向东 1.1.1 数列(1) 教学目标： （1）了解数列的概念、分类，理解数列是一种特殊的函数，会用列表法和图象 法表示数列； （2）理解数列通项公式的概念，会根据通项公式写出数列数列的前几项，会根 据简单数列的前几项写出数列的通项公式． 教学重点： （1）理解数列的概念； （2）会根据简单数列的前几项写出数列的通项公式． 教学难点： （1）理解数列是一种特殊的函数； （2）会根据简单数列的前几项写出数列的通项公式． 教学过程 一．问题情境 1．情境： 剧场座位: ， ， ， ， ，．．． （１） 20 22 24 26 28 彗星出现的年份: ， ， ， ， ，．．．（２） 1740 1823 1906 1989 2072 细胞分裂的个数: ， ， ， ， ，．．． （３） 1 2 4 8 16 1 1 1 1 ＂一尺之棰＂每日剩下的部分: 1， ， ， ， ，．．． （４） 2 4 8 16 各年树木的枝干数: ，， ， ， ， ，．．． （５） 1 1 2 3 5 8 我国参加 次奥运会获金牌数: ， ， ， ， ， ． （６） 6 15 5 16 16 28 32 2．问题： 这些数字能否调换顺序？顺序变了之后所表达的意思变化了吗？ 二．学生活动 思考问题，并理解顺序变化后对这列数字的影响． 三．建构数学 1．数列：按照一定次序排列的一列数称为数列． 数列的一般形式可以写成 ， ， ，．．．， ，．．．，简记为a a  a ． a a 1 2 3 n n 2．项：数列中的每个数都叫做这个数列的项． 称为数列 a 的第 项（或称为首项）， 称为第 项，．．．， 称为第n 项． a 1 a 2 a 1 n 2 n 说明：数列的概念和记号 a 与集合概念和记号的区别： n (1)数列中的项是有序的，而集合中的项是无序的； (2)数列中的项可以重复，而集合中的元素不能重复． 3．有穷数列与无穷数列 项数有限的数列叫做有穷数列，项数无限的数列叫做无穷数列． 4．数列是特殊的函数  a   n n  1,2,..., k 在数列 中，对于每一个正整数 （或