3.3.2两点间的距离.pdfVIP

3..3..。2直线与直线之间的位置关系-两点间距离 三维目标 知识与技能：掌握直角坐标系两点间距离，用坐标法证明简单的几何问题。 过程和方法：通过两点间距离公式的推导，能更充分体会数形结合的优越性。 情态和价值：体会事物之间的内在联系，，能用代数方法解决几何问题 教学重点，难点：重点，两点间距离公式的推导。难点，应用两点间距离公式证明几 何问题。 教学方式：启发引导式。 教学用具：用多媒体辅助教学。 教学过程： 一，情境设置，导入新课 课堂设问一：回忆数轴上两点间的距离公式，同学们能否用以前所学的知识来解决以下问题   2  平面直角坐标系中两点PP  x x  y y 7，分别向x轴和y轴作垂线，垂足 1 2 2 2 2 1     分别为N 0，y ，M x 0 1 1 2 2， 直线PN 与PN 相交于点Q。 1 1 2 2 ABC PP  PQ  QP2 2 2 P 在直角 中，