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4月特色班级工作总结 创建前的思考： 一个类必须有这样一个载体，每个人都喜欢。它不仅是展示学生的平台，也是收获成功、增强班级凝聚力的有效途径。为了照顾学生的兴趣，我在寻找和定位。 一个班集体，到了某一阶段，总会凸现出班级都独有的风格。这种风格影响着孩子的成长和发展。我在观察，我在总结。 一个班级集体应该有这样的舆论引导，想方设法鞭策那些敢于挑战的孩子，让他们在学习中动脑，不断创新。这不是另一个。 有那么一天，那简单的“七巧板”进入孩子们的视线时，整个班级一片专注。孩子们的大脑飞速运转，一副副精美的作品在手中诞生。 有一天，班上的学生开始喜欢他们的涂鸦漫画，那些展现童心和人文气息的作品成了孩子们手中的宝贝。我惊讶地发现，孩子们用自己的眼睛看世界，用自己的眼睛画世界是多么有价值。 从市七巧板比赛的第一次获奖到漫画展览到爱心义卖，我们一路走来。我们实践着创建特色班级的精彩，也品尝着特色班级带来的累累硕果的甜美。 ………… 我想：我该为班级，为孩子提炼点什么了。 特色类定位： 酝酿了三年，从四年级开始，我和孩子把班级特色定位为“巧手班”，我们的口号是：心灵手巧，智慧闪耀。 我和孩子们这样描述这个班级：这是一个充满活力的班级。孩子们就像花园里的小蜜蜂。他们勤劳朴素。很多时候，他们会在知识的花园里静