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三年级班级工作小结2篇 一个学期过去了。在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的渐渐成熟，他们已经能够管理一部分事情，虽然不如高年级学生那么得心应手，不过比起开学初以来，确实让我放心了很多。特别是傍晚值日，值日组长会把卫生检查得清清楚楚的。其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。 我发现班上学生的问题开始变得更加复杂，他们的思维变得更加活跃。有些掉头的学生在行为上无法融入课堂。例如，在玩电子游戏时，这个班有几个学生沉迷于游戏机，他们的成绩有下降的趋势；还有一场打斗。今年，一名学生实际上一直战斗到四年级。简单的说教对他们没有影响。学生的沟通能力正在提高，他们制造麻烦的机会也在增加。这让我觉得他们真的在成长，矛盾越来越多。三年级是最不稳定的年级，最容易发生变化。好学生可能会变成坏孩子，坏孩子可能会逐渐寻求进步。这在我们班上更为明显。有时，一些通常成绩较好的学生的成绩开始下降，而通常成绩不是很好的学生突然认真学习，认真上课，上下波动很大。因此，我在学生中采取的是加强思想教育。 第一，行为规范教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，督促学生在思想上提高认识。平时，对有些学生多讲、多提醒，对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一学期来，大部分学生都能自觉遵守行为规范。 第二，学习目的教育。有的学生基础差，学习意识差，有的学生甚