春人教高中数学必修五时解三角形的实际应用举例——高角问题.pptxVIP

会计学;1.现实生活中,人们是怎样测量底部不可到达的建筑物的高度呢？又怎样在水平飞行的飞机上测量飞机下方山顶的海拔高度呢？;今天我们就来共同探讨这些方面的问题.;1.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关底部不可到达的物体高度测量的问题. (重点);探究点1 测量底部不可到达的建筑物的高度;【解析】选择一条水平基线HG，使H、G、B三点在同一条直线上.由在H,G两点用测角仪器测得A的仰角分别是α,β,CD=a，测角仪器的高是h，那么，在△ACD中，根据正弦定理可得; 如图是曲柄连杆机构的示意图，当曲柄CB绕C点旋转时，通过连杆AB的传递，活塞作直线往复运动，当曲柄在CB0位置时，曲柄和连杆成一条直线，连杆的端点A在A0处，设连杆AB长为340mm，曲柄CB长为85mm，曲柄自CB0按 顺时针方向旋转80°，求活塞移动的距离（即连杆的端点A移动的距离AA0）（精确到1mm）.;【解题关键】此题可转化为“已知在△ABC中，BC＝85 mm，AB＝340 mm，∠ACB＝80°，求AA0 ．” ;又由正弦定理：;例2 如图，在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角 α=54°40′，在塔底C处测得A处的俯角β=50°1′ ,已知铁塔BC部分的高为27.3 m,求出山高CD(精确到1 m).;【解析】在△ABC中，∠BCA=90°+β,∠ABC=90°-α, ∠BAC=α