（新）苏教版五年级上册《2.8 整理与练习》课件PPT（精美）.pptxVIP

第二单元 多边形的面积;学习目标;1.本单元我们学习了哪些图形面积的计算？;;3.平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式分别是怎样推导出来的？用自己制作的图形说一说。 ;;4.怎样计算组合图形的面积？不规则图形的面积怎样估算？ ;回顾与整理;回顾与整理;4.我们学过的面积单位有哪些？相邻的两个单位间的进率是多少？;平方千米;1.一个三角形的面积是25平方分米，与它等底等高的平行四边形面积是(　　)平方分米。 2.一个平行四边形的面积是24平方厘米，与它等底等高的三角形面积是(　　)平方厘米。;3.一个三角形的面积比与它等底等高的平行四边形的面积少12平方分米，则平行四边形的面积是(　　　)平方分米，三角形的面积为(　　)平方分米。;4.一个三角形与一个平行四边形面积相等，底也相等，如果三角形的高是8米，那么平行四边形的高是(　　　)米；如果平行四边形的高是8米，那么三角形的高是(　　)米。;5 .一个三角形的面积是20平方厘米,它的高是8厘米,底是( )厘米。 6.一个直角三角形三条边的长分别为3厘米、4厘米、5厘米，它的面积是(　　)平方厘米。 ;?7 .一个三角形，底不变，高扩大6倍，它的面积（?? ? ）。 8.一个平行四边形的底扩大到原来的2倍，高缩小到原来的1/2，则面积(　　　 )。 9.平行四边形的底扩大到原来的4倍，高缩小到原来的1/2 ，则面积 (　　 )。 ;;提示：靠墙的一边不用围篱笆。有两个直角，20m相当于梯形的高，那么46m减去20m，剩下的是什么？; 12.有一张长30厘米、宽20厘米的长方形纸，现在将该纸裁剪成底是10厘米、高是5厘米的直角三角形小旗。最多可以裁剪成多少面？; 12.有一张长30厘米、宽20厘米的长方形纸，现在将该纸裁剪成底是10厘米、高是5厘米的直角三角形小旗。最多可以裁剪成多少面？; 12.有一张长30厘米、宽20厘米的长方形纸，现在将红纸裁剪成底是10厘米、高5厘米的直角三角形小旗。最多可以裁剪成多少面？;13.已知下图梯形的上底是20厘米,下底是34厘米,其中阴影部分的面积是340平方厘米。这个梯形的面积是多少?;13.已知下图梯形的上底是20厘米,下底是34厘米,其中阴影部分的面积是340平方厘米。这个梯形的面积是多少?;;;（3+7）×3÷2 =10×3÷2 =30÷2 =15(平方厘米);;;;学习目标;复习导入;复习导入;情境导入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;把12根 ，平均分成2份，每份几根？;把12根 ，平均分成3份，每份几根？;把12根 ，平均分成4份，每份几根？;把10个圆平均分成2份，每份（ ）个？;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;学以致用;课堂小结