分式基本性质教学反思.pdfVIP

教学反思表 应用了交互式电子白板的哪些功能，是否合理？效果如何？ 本节课用到了新建屏幕页功能、屏幕批注功能、页面漫游功能、硬笔功能、 智能笔功能、调整笔迹色彩功能、橡皮擦功能、前后页切换功能等。对电子白 板的功能使用非常合理，很直观的展示了约分的过程，利于突出重点、突破本 节课的难点。 应用交互式 电子白板 应用交互式电子白板解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源？ 教学小结 约分是本节课的难点，利用交互式电子白板的调整笔迹色彩功能，很形象 直观地展示了约分的过程，即分式的分子、分母的每一组相同因式都用不同颜 色的笔迹约去，做到了不重不漏，合理有序。该过程的展示，很好地突破了难 点。 应用交互式电子白板课堂教学的改善，应用前后教学效果的比较，教学创新、 资源应用创新、交互过程和结果的思考等。 1. 传统教学对黑板的依赖性比较强，使用电子白板，教师可以减少粉笔在黑 板上的书写，防止粉尘