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小学美术兴趣小组活动记录 . 小学美术兴趣小组活动记录 九月份活动记录： 课题：了解美丽的剪纸艺术 一、 材料： 小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘 画纸、复写纸等。（每人一份） 二、 制作： 1、 设计草图。 先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。 尽量用大块面，图形要概括，力求简单。 2 、 设计色彩。 想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。可以用色块相拼，也可用大 块色套小块色的方法。 3、 上 稿。 用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。 4 、 剪 刻。 用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法， 还可采用手撕。 5、 调 整。 将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小围的调整。如：在过于 空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。 6 、 完 成。 将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听 的名字。 二、 活动过程： （一）、了解民族传统手工艺： 1、 让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。 2、 通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿 烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美 的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。 3、 民间艺术在生活中的作用、地位。 （二）、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）： 1、 剪纸艺术的发展和分布，在古代我国的和潮汕地区、的安塞、的浮山、的蔚县等地区 民间剪纸就很有名。 2、 现代剪纸的艺术价值和地位。 3、 剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。 现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸， 现代感极强。 （三）制作剪纸（课堂教学）： 1、 说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？ 2、学生上网查询剪纸的步骤和方法。 工具、材料，（每人一份） 4 、 发辅助用品（综合材料）：看一看、想一想、议一议、做一做。 5、 议一议：准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。 6、 试一试：将设计的草图剪刻出来。 7、 给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。 五、 活动总结： 1、 看一看、比一比：剪纸作品与其他艺术作品比较有哪些优点？ 2、议一议：自己剪纸作品的优缺点。 . 小学美术兴趣小组活动记录 . 3、评一评：共同评选最佳作品、优秀作品等。 4 、试一试：组织一次剪纸作品展览。 5、总 结：可以说剪纸艺术自诞生以来，就没有中断过，它流传面之广、数量之大、样式 之多、基础之深是任何一种艺术形式无法比的。在各种民俗活动中，她无时不在、无处不 有。她来源于生活，充实了生活。以她特有的方式默默地唤起人们对生命的信念，如今， 剪纸的天地更为广阔了，她早已走出了庄户人的小院，走入现代设计的广阔天地。在产品 包装设计、商标、服装设计、书籍、邮票、舞台美术、连环画、影视等各方面都有她的倩 影；她已走向世界，成为全人类的文化财富和艺术瑰宝。我国民族文化艺术光辉灿烂、源 远流长，值得我们学习的地方很多，有望同学们日后进一步去研究和发扬。 6、 提 高：构思一幅命题作品：以母亲为题，设计一幅剪纸作品。 课题：奇妙的剪纸 教学目标： 1、实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养实际生活中的创造性，提高数学学 习的兴趣。 2、通过参与创作，合作交流，启迪灵感，感受生活。 3、通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养民族自豪感。 教学重点：学习运用轴对称图形的特点创作美丽的 教学资源：实物投影、剪纸作品、剪刀、彩色纸 教学过程： 一、作品欣赏。 1、谈话：同学们，我手中有一把剪刀和一普通的纸。我国劳动人民就是运用他们创造出 了中国民间艺术——剪纸，又叫做窗花。这古老的传统有 1000 多年的历史，风格独特， 深受外人士的喜爱。今天，我们就来欣赏出自古代与现代艺人之手的部分代表做品。（板 书：奇妙的剪纸） 2、利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备