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八年级教材研习心得体会 杨 洪 兵 人教版语文八年级下册教材研习漫谈。 1、老师们平时更多关注怎么教； 2、较少关注教什么； 3、教材研习解决的是教什么的问题； 4、本次教材研习只研究阅读教学，作文、口语交际、综合性学 习不在本次研讨中。我感受颇深，体会如下： 一、 深刻理解教材 教师应当既是教材的使用者，同时更应当是积极的再建设者。从 不同的角度分析，在认同感的前提下，兼以怀疑、批判以及加工和完 美的眼光来运用。在使命感的前提下，最大限度地实现教师、教马老 师从教材运用观念上引导讲解，他说：教师应当既是教材的使用者， 同时更应当是积极的再建设者。从不同的角度分析，在认同感的前提 下，兼以怀疑、批判以及加工和完美的眼光来运用。在使命感的前提 下，最大限度地实现教师、教材与课堂需要的统一。接着从教法实施 观念上作详细介绍，始终围绕“不失掉语文性”来合理地建构效益最 大化语文课堂。一是重新揣摩语文教学的内涵，即语文的文字性、文 学性、文化性。二是重新确立现代语文备课观，体现教师个性、班级 个性和教科书个性的共振。三是重新思考现代课堂关系学，优质的语 文课堂应