初中语文九年级下学期《第一单元梅岭三章》.pptxVIP

人教部编版九年级语文下册梅岭三章教学课件学习目标1.反复朗读诗歌,感受诗歌的韵律之美,体会诗人的情思。2.品味诗歌含蓄、凝练的语言,学习本文运用的多种修辞手法,把握诗歌中的意象,体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气3.学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点走近作者【陈毅】（1901—1972），中国共产党员、无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人，中华人民共和国十大元帅之一。1977年其遗作专集《陈毅诗词选集》出版。背景资料 1934年10月，江西中央苏区的主力红军出发长征，那时，陈毅同志身负重伤，被留在江西担负军事指挥，并主持政府工作。1935年春，陈毅同志率部在敌人重点围攻下从中央苏区突围，转移到赣南地区进行游击战争，坚持了将近三个年头。这三年游击战争，是他们在革命斗争中所经历的最艰苦最困难的阶段。 1936年冬天，陈毅同志在梅山被敌人包围。陈毅同志带着伤病伏在密密的草丛中20多天。考虑到难以脱身，便写了三首诗藏在衣袋里。不久，敌人一无所获，便悻悻解围而去。今天，我们学习的《梅岭三章》便是陈毅同志当时写的“绝命诗”。字词积累丛莽(mǎng) 旌旗(jīng) 阎罗(yán)烽烟(fēng) 捷报(jié)(xuán)旋律(xuàn)旋风(nán)艰难 (nàn)灾难 血雨腥风(xīng)整体感知 朗 诵梅岭三章陈 毅 一九三六年冬，梅山被困。余伤病