（新）苏教版五年级上册《第4课时 小数的大小比较改》PPT课件（精美）.pptVIP

＜ ＞ ＜ ＞ =106 =106 =150 =150 =101 =101 14 24 68 18 29 69 没有余数 被除数各个数位上数字的和都是9。 234÷9=26 243÷9=27 324÷9=36 342÷9=38 423÷9=47 432÷9=48 都没有余数 答案不唯一 65+5=70(名) 70÷6=11 (顶)……4(名) 11+1=12(顶) 答：至少要搭12顶帐篷。 9 2 0 9 1 8 9 2 1 0 4 5 2 5 2 2 2 0 2 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 * * 状元成才路 状元成才路 状元成才路 第4课时 小数的大小比较 苏教版五年级上册 整数是如何比较大小的？ 当整数的位数相同时，从高位比起；位数不同的时候，位数越多，数越大。 比较下面整数的大小： 10000 ○ 9999 432 ○ 543 8421 ○ 8346 ＞ ＜ ＞ 复习导入 例1 三角尺和练习本哪个贵一些？ 课堂探究 例1 你是怎样想的？小组交流。 方法一： 从钱数方面比较 方法二： 从每个小数所含计数单位的个数方面比较 方法三： 画图比较 方法四： 按照数位顺序，从高位开始依次比较 0.6和0.48相比，整数局部相同都是0，十分位上6＞4，所以0.6＞0.48。 小数大小比较方法： 先看整数局部，整数局部大的数就大；整数局部相同的，十分位上的数大的数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。 我们归纳出来的比较小数大小的方法与你最初的猜测相比，有什么不同？ 比较每组中两个数的大小。 互相说说比较小数大小的方法。 试一试 随堂练习 在 里填“＞〞或“＜〞。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 40 400 20 21 3 30 12 16 =123 =141 =112 =120 =105……3 =70……3 =102 =103……2 =100……2 4900 290 140 50-26=24(元) 24÷2=12(元) 答：剩下的钱还能买12个乒乓球。 圆珠笔和乒乓球。 圆珠笔：108÷3=36(支) 乒乓球：60÷2=30(个) 108+60=168(元) 9×20=180 (元) 180＞168 不够 答案不唯一。 买20本笔记本的钱能买几支钢笔？ 90×2=180(元) 180÷8=22(支)……4(元) 状元成才路 状元成才路 状元成才路 * *