（新）苏教版四年级数学上册《2.14 简单的周期》PPT课件（精美）.pptxVIP

简单的周期 情境导入 活动探究 课外活动 活动课 拓展延伸 盆花、彩灯和彩旗都是按照一定顺序排列的。 每种物体都是几个一组地排列的。 你能说说盆花是按怎样的顺序排列的吗？ 3盆一组，每组按“蓝花、黄花、红花”的顺序排列。 我发现了： 余数是 1， 表示每一组的第一个； 余数是 2， 表示每一组的第二个； 余数是 3， 表示每一组的第三个； …… 没有余数表示每一组的最后一个； 按盆花的排列规律，第19盆花是什么颜色？ 19÷3=6（组）……1（盆） 每3盆一组。 18盆正好是6组，第19盆是第7组的第1盆，是蓝花。 答：第19盆花是蓝色的。 你是怎样想的？与同学交流一下。 彩灯是按什么规律排列的？ 每4盏一组，每组都按“红灯、紫灯、绿灯、紫灯”的顺序排列。 第20盏是什么颜色？第23盏呢？ 第20盏是第5组的最后一盏，是紫灯。 20÷4=5（组） 23÷4=5（组）……3（盏） 第23盏是第6组的第3盏，是绿灯。 答：第20盏是紫色的，第23盏是绿色的。 彩旗是按什么规律排列的？ 每4面彩旗为一组，每组都按“红旗、红旗、黄旗、黄旗” 的顺序排列。 第26面彩旗是什么颜色？第28面呢？ 第26面彩旗是第7组的第2面是红色。 26÷4=6（组）……2（面） 28÷4=7（组） 第28盏是第7组最后一面是黄色。 答：第26面是红色的，第28面是黄色的。 像上面这样同一事物依次重复出现叫作周期现象。 你能举例说说生活中的周期现象吗？ 回顾探索和发现规律的过程，说说自己的体会。 按周期排列的物体总是一组一组出现的，至少观察两组物体才能发现规律。 用排一排、画一画、圈一圈的方法能很快发现规律。 用除法解决周期现象中的问题比较方便。 找出下面图形排列规律，根据规律推算出第16个 图形是什么？第50个图形是什么？ 16÷5=3（组）……1（个） 50÷5=10（组） 发现每5个图形为1组。 你能用 、 和 这三种图形设计一个按周期规律排列的图形序号吗？ 课前导入 把口诀补充完整。 三五（ ） （ ）三十六 十五 六六 课前导入 3×6＝ 6×3＝ 5×1＝ 1×5＝ 三六十八 一五得五 算一算，再说说用的哪句口诀。 口诀 口诀 18 18 5 5 探究新知 摆1只小船用 7个 ，摆2只这样的小船要用几个 ？摆3只、4只…… 7只呢？ 小船的只数 的个数 1 2 3 4 7 14 21 28 5 35 6 42 算 的个数时，你能想到什么？ 7 49 如果用乘法口诀，会算得更快。 按每次算出的结果，可以得出7的乘法口诀。 35 21 1个7 1×7＝7 （ ）七得七 2个7相加 2×7＝ 二七（ ） 3个7相加 3×7＝ （ ） 4个7相加 4×7＝ 28 5个7相加 5×7＝ 6个7相加 6×7＝ 42 7个7相加 7×7＝ 49 三七二十一 （ ） （ ） （ ） （ ） 四七二十八 五七三十五 一 六七四十二 七七四十九 14 十四 小船的只数 的个数 1 2 3 4 7 14 21 28 5 35 6 42 7 49 7×2＝ 14 想一想： 7 21 7×1＝ 7×3＝ 课堂练习 1. 3×7＋7＝ 28 4×7＋7＝ 5×7＋7＝ 4×7＝ 5×7＝ 6×7＝ 35 42 28 35 42 7×4＝ 7×5＝ 7×6＝ 28 35 42 课堂练习 2. 6个7 比 5个7 多（ ），比 7个7 少（ ）。 7 7 课堂练习 3. 2×7＝14 7×2＝14 课堂练习 4. 3×7＝ 7×5＝ 7×7＝ 2×7＝ 6×7＝ 5×7＝ 21 35 49 42 14 35 1×7＝ 7×4＝ 7 28 课堂练习 5. 4只七星瓢虫的背上一共有多少个“星”？ ＝ 4 7 28 × （ ） 个 答：4只七星瓢虫的背上一共有28个“星”。 课堂练习 6. 一幢楼房有7层，每层住6户，一共住多少户？ ＝ 7 6 42 × （ ） 户 答：一共住42户。 课堂练习 7. 7×（ ）＝ 21 3 （ ）× 7 ＝ 28 7×（ ）＝ 42 （ ）× 5 ＝ 35 7 4 6 课堂练习 8. 在（ ）里填上合适的数。 15 0，1，3，6，10，（ ），（ ）。 7，14，21，（ ），（ ），（ ）。 21 28 35 42 课堂练习 　　孙悟空在炼丹炉中七七四十九天，炼成火眼金睛。取经的路上遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打…… 七七四十九 三七二十一 7×7＝49 3×7＝21 7×3＝21 9.找出7的乘法口诀，并列出算式。 这节课你们都学会了哪些知