少儿美术虎头虎脑.pptxVIP

虎 头 虎 脑 虎头虎脑(面具) 一、适合年龄 毕加索 小中班 卡纸、水彩笔、勾线笔、剪刀、双面胶、 重彩棒 1、通过观察面具的特点，用拼贴的方式表现出面具。 1 、 通过中国源远流长历史文化知识的讲解， 让学生掌握民族面具独特 的造型特点， 并培养学生发现生活美， 创造美的生活情趣。 2 、 通过引导， 培养学生动手的能力， 与剪刀和重彩棒结合运用， 提高孩子 创作的欲望。 三、教具准备： 二、教学重难点 第 1 环 节 虎头虎脑(面具) 看一看，说一说 小朋友们，一说到面具， 你们会想到什么呢？ 说一说你对面具的了解 中国的面具艺术具有独特的文化内涵和造型特点， 在它形成和发展的漫长岁月里， 与原始乐舞、 巫术、 图腾崇 拜以及民间歌舞、 戏曲等相互融合、 互相依存、 相互渗透， 从另一个角度形象而鲜明地反映了中华民族的观念信仰、风 俗习惯、 生活理想与审美趣味， 并在一定程度上体现了中华 民族的心理特质和精神追求。 同学们， 让我们一起来欣赏几张具有民族特色的面具图片吧！ 课题引导 面具的历史悠远流长，中国的面具也分很多时段， 世界各国都有专属的面具，都各有特点， 小朋友们一起讲一讲有什么不同的，有什么相同点？ 讲一讲 虎年快到了，小朋友们可以为自己设计一款专属自己的面具，画上可爱的小老虎面具，做一只新年虎头虎脑的小朋友 ~ 画一画 第 2 环 节 绘画表现 绘