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数学老师教学工作总结范文 这一个学期的教学工作即将迎来尾声，同时我们也迎来了2021年，在这个特殊的时日里，我们可得好好给自己的工作做一下总结!下面是由我带来的有关数学老师工作总结5篇，以便利大家借鉴学习。   数学老师工作总结1  本学期我担任了小学一班级的教学工作，已有18年没有教小学一班级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素养较差的学生，由于难以提高教学质量等诸多原因，老师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下头做一个总结：  一、运用新课标理念  在教学中，专心学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，专心制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。经过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观熟悉。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。把孩子当成伴侣，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的伴侣。  二、习惯养成重于一切  一班级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看老师怎样在这张白纸上落墨。所以，如何培育学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。  1、课前打算，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具打算好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。  2、上课起立时，要整齐站好，一切听从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培育学生遵守纪律的习惯。  3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的、写字习惯。  4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用一般话，要“由于、所以”把问题说明白、讲清晰。别人回答问题时，要留意听，当别人回答完毕时，能够补充自我的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，似乎与自我没有关系似的。  三、教给学生学习方法  此刻的一班级学生，较前些年的学生识字量和熟悉问题、理解问题的本事相对提高了很多，老师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一班级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生熟悉拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。  学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!  四、培育学生相互学习的习惯  在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小老师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习，效果很好。  经过一学期的教学，我开头摸索到了一点儿低班级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成果到达了计划的目标。下学期继续探究、实验，总结出适合自我特点的教学方法来。  数学老师工作总结2  不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担任初三数学教学工作，阅历尚浅，开头，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，专心学习，乐观请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有效率地开展。一学期下来确实取得了一定的成果。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。  一、专心备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并专心按搜集每课书的知识要点，归纳成集。  二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。  三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点