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- 2022-03-06 发布于上海
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《代数式(1)》
◆ 教学目标
1、了解代数式的概念,并在具体情境中,进一步理解字母表示数的意义。
2、能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义,发展符号感。
3、在具体情境中,能求出代数式的值,并解释它的实际意义。
◆ 教学重难点
◆
【教学重点】
1、解释一些简单代数式的实际背景或几何意义,发展符号感。
2、在具体情境中,能求出代数式的值,并解释它的实际意义。
【教学难点】
解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。
◆ 课前准备
◆
课件。
◆ 教学过程
一、引题:学生完成课前练习:
(1)某种瓜子的单价为16元/千克,则n千克需 元
(2)小刚上学步行速度为5千米/小时,若小刚家到学校的路程
为s 千米,则他上学需走 小时。
(3 )钢笔每支a 元,铅笔b 元,买2 支钢笔和3 支铅笔共需 元
二、学习代数式的概念
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