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初中数学教材分析 初中数学教材分析材料 敬爱的各位领导，亲爱的同事们： 大家好，我今天和大家交流的学习材料是《新课程、新体系、新理念》。新课程自 03 年走进中学数学教学，现在已是第七个年头了，新课程的实施，使教师的观念、教学行为 和学生的学习方式都发生了深刻的变化；教学不再是学生被动地接受知识的过程，而是师 生共同探讨的互动过程；教师在关注学生“双基”的同时，开始关注学生学习习惯、学习 方法和学习能力的培养；课堂教学更加重视教学情景的创设，重视学生好奇心、求知欲和 学习兴趣的激发；重视教学民主、平等、和谐的师生关系的建立；重视课堂组织形式的多 样化；重视问题的设计和提出，学生有了交流、讨论、动手、观察、探索的机会；重视了 现代化教学手段的应用。我们对现用的数学教材的深层次的认识，将有利于我们进行有效 的教学，下面是我的一点粗浅认识，让我们共同交流，并诚挚的恳请各位同仁多多指出不 足和提出宝贵意见，使我们大家共享。 我将从三方面和大家交流：一、新教材的内容设置及与高一知识衔接问题 二、体系结构特点 三、教科书新变化 一、新教材的内容设置及与高一知识衔接问题 (一)、新教材的内容设置： 全套教科书包含了课程标准规定的“数与代数”