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- 2022-03-06 发布于上海
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Unit 2 Lesson 4 Class Projects 教学设计
教材分析
本课是北师大版《初中英语》八年级上册教材第2 单元的第4 课,话题为班级项目规
则。
本课的教学设计分为两个课时。第一课时侧重对重点单词的掌握和课文的理解,学生
通过图片展示,理解“material, object”的意思,为后面的阅读做好铺垫。学生通过阅读,将
科目与四个项目相匹配,并找出理论依据,同时获取有关班级项目规则的细节信息。读后
依据关键词总结情态动词的使用条件。针对阅读材料,设计简单的口头输出活动,以口头
输出的形式进一步巩固阅读信息。本课注重引导学生学会获取阅读信息,用准确的情态动
词来谈论学生的行为规范。通过本课学习,引导学生养成遵守课堂纪律的习惯,做一个文
明的中学生。
第二课时在复习课文内容和语言的基础上,引入本课语法项目—情态动词 can, must ,
have to 。学生在理解其语意功能的基础上,反复操练由can, must , have to 引导的有关班级
项目规则的语句,理解情境,最后在输出活动中能够根据具体情境,恰当使用,陈列出校
园行为规范。
教学内容
话题:学校生活
词汇:bottle, camera, chopsticks, glue, metal,
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