电子信息科学与技术专业人才方案（本科）.pdfVIP

电子信息科学与技术专业人才方案 一、培养目标： 本专业旨在培养具备坚实的数理基础，掌握电子信息技术的基本理论、知识、 技术、方法，熟悉农业信息化的基本知识；受到严格的科学实践训练，能在电子 工程、通信工程、计算机领域从事设计、研发、生产或管理工作的应用型高素质 人才。 二、培养要求： 1、知识结构要求 （1）掌握、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系，树立科学的世界观、 人生观和价值观。 （2 ）掌握本专业领域相关的数理知识，掌握必要的人文社会科学基础知识， 熟悉农业信息化基本知识。 （3 ）系统掌握电子通信工程专业基础理论和工程技术知识，了解电子通信 工程相关领域发展现状和趋势。 （4 ）掌握计算机学科基本思维方法，具备计算机软硬件基础知识。 （5 ）掌握一门外语，具有一定外语听说读写能力，能阅读本专业外文文献。 2 、能力结构要求 （1）具备较强的电子电路系统设计、制作、测试与应用的基本能力。 （2 ）具备通信系统设计、开发和技术改造的基本能力。 （3 ）具备一定的计算机软件系统开发能力。 （4 ）具有分析和解决电子信息领域工程问题的基本能力。 （5 ）具有较强的自主学习能力，具有一定的创新能力，具备一定的信息检 索、科技文档写作能力。 3 、综合素质要求 （1）思想道德素质：遵纪守法、明礼诚信、乐于助人、敬业奉献，具备较 高的思想道德素质和高度的社会责任感。 （2 ）身心素质：接受必要的军事训练和心理辅导，体魄健全、心理健康、 精神乐观、具备良好的身体和心理素质。 （3 ）职业素质：工作严谨、求真务实，具有较好的组织管理能力，具备较 强的交流沟通、环境适应和团队协作的能力。 （4 ）人文素质：具有一定的人文社会科学素养，具备严谨、自信、自律、 自强的优良作风和认真务实的基本信念。 三、主干学科： 信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技 四、专业核心课程： 模拟电子技术，电子技术实验（模拟部分），数字电子技术，电子技术实验 （数字部分），高频电子技 ，电子技术实验 （高频部分），电磁场与电磁波，通 信原理，数字信号处理，通信与信号处理实验 五、主要实践教学环节： 实践教学共 25 周，其中必修为 21 周，其中军训、专业认知实习，模拟电子 技术课程设计、数字电子技术课程设计、高频电子技术实习、电子系统综合课程 设计、毕业实习为必修环节，嵌入式应用课程设计、信号处理综合设计、DSP 应 用课程设计、无线传感网络综合课程设计为选修实践环节。 六、课程框架与学分分配： 课程类别 应修学分 必修 通识教育必修课程 56 通识教育课程 选修 通识教育选修课程 15 小计 71 专业基础课程 16 必修 专业核心课程 20 专业教育课程 选修 专业方向课程 19 小计 55 实习与设计（含毕业论文（设计）） 19 军训 1