少儿美术16.虎虎生威.pptxVIP

虎虎生威 EDUCATION PRACTICE SESSION PPT 教学时长：60分钟 年龄参考 教学目的 教学工具 教学总概述 8周左右。 黄卡、白卡、勾线笔、水彩笔、金属笔、高光笔。 1.了解虎头帽的历史文化，观察虎头帽鲜明的颜色特征。 2.通过各种头戴虎头帽人物形象的观察大胆设计自己的画面。 01 观察与讨论 形态 颜色 习性 拓展 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 1 同学们春节到，虎年来了，这个时候家里的爷爷奶奶会不会拿出一顶虎头帽来给你们戴上呢。虎头帽，是以老虎为形象的，中国民间儿童服饰中比较典型的一种童帽样式。在象征寓意上，虎之勇猛强悍和震慑力，从武士延伸到儿童，充分表达了中国母亲们对孩子的殷殷爱恋。 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 2 戴上威武的虎头帽，远离邪魔病毒，健康成长，儿童虎头帽里贮满了平安幸福的期盼。虎和孩子已经融为一个整体，虎就是孩子，孩子就是虎。所以，儿童虎头帽的象征功能在于对孩子的祝福，保佑儿童健康成长 。 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 课程引导 3 小朋友们脚穿虎头鞋，头戴虎头帽，通体虎虎有生气，多么有生气，多么喜庆可爱呀！你会画一顶什么样的虎头帽呢？谁戴着这顶漂亮的虎头帽呢？让我们一起来画一画吧！ 02 制作步骤 材料 安全 时长 目的 制作步骤 1 我们先利用方形的黄色卡纸和圆形的白卡制作镜心纸。给小朋友们观察不同人物形象和虎头帽图片，选择自己喜欢的进行组合绘画，注意线条的流畅性和各部位之间的遮挡。 步骤一： 添 制作步骤 2 添加五官，利用水彩笔或者马克笔对五官和脸部进行刻画。 步骤二： 制作步骤 3 利用勾线笔勾画头发的线条。注意线条的走向要和整的发型的走向相同。 步骤三： 制作步骤 4 接下来我们用水彩笔对虎头帽进行涂色和刻画，注意颜色搭配尽量凸显新年的节日氛围，帽檐的毛绒质感在涂色时注意线条感的绘画。 步骤四： 制作步骤 5 用同样的方式对衣服进行铺色。 步骤五： 制作步骤 6 利用深蓝色的马克笔或者水彩笔对背景进行颜色的平铺，然后用高光笔和金属笔进行星光的添加。 步骤六： 制作步骤 7 最后在背景画面中添加文字和红包图案，作品完成。 步骤七： 作品完成图 点评方向及内容: 1、小朋友们通过观察图片，了解虎头帽的文化历史，感受丰富的色彩特征，在色彩搭配上鲜艳明亮。 2、小朋友们运用流畅的线条绘画造型，丰富的线条变化富有装饰的美感。 课堂点评 THANK YOU 艺术开拓思维 思维改变命运