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班 主 任 培 训 记 录
时 间
地 点
参加人员
主 题
会 议 过 程
效果
班 主 任 培 训
时 间
培 训 内 容
主 讲 人
三月
班主任基本素质培训
四月
班主任职责
五月
如何培养好班干部
六月
谈班主任与科任老师关系的协调
七月
小学班级文化建设是怎样抓
班主任基本素质培训
一、班主任职责
1、着重领导班级德育
2、积极协调各科教学
3、全面提高学生素质
4、进行班级日常管理
5、指导校外课外活动
6、联系家庭教育和社会教育
履行好上述职责需有两个前提:
(1)制定周密的班级工作计划和严格实施的方案;
(2)充分了解学生,讲究工作方法。
二、班主任的管理准则
1、上梁与下梁
对学生提出的要求,都要事先做到,当好表率
2、一视同仁
3、严慈相济
4、权威与平等
5、表扬与批评
6、有发展的观点去看待学生
7、讲究方法,使班主任对班级的管理落到实处。
8、集体与个体
三、班级管理工作计划制定的要求
1、应根据班主任的职责和任务而提出具体要求。
2、班主任要做三个集体的工作,即班级或学生集体、本班任课教师集体、学生家长集体,进行“中径一致”的统一教育工作。
3、保证教育方式方法的多样性和灵活性
4、班主任管理工作要从实际出发
(1)是教育任务与班级特点
(2)是客观条件包括环境条件和学生条件
(3)是主观条件,特别是班主任的自我条件
四、班主任的工作方法
1、研究学生包括
(1)对学生个体的研究包括学生的家庭背景、个人经历、身体状况、个性特征、学生态度、人际关系、兴趣爱好和习惯等
(2)对学生群体的研究
2、培养班集体包括
(1)提一个适当的奋斗目标
(2)要选择、培养和使用学生干部
(3)培养良好的班风
3、组织各种教育活动 总结一下今天上午学习到的觉得针对自己较有用的经验:
1、首先要让学生学会做人,学生不会做人到哪儿都不受欢迎。
2、要对自己能够教育好学生充满信心。
3、要在学生面前树立威信让学生对你既敬又怕。
a 站在学生面前要有底气,做到不慌
b 适当与学生保持距离,弥补经验的不足
c 提高班主任工作的能力
4、给学生的第一印象非常重要,第一次讲话,第一次上课,第一次班会,第一次组织活动一定要经过精心策划。
5、要真诚地对待学生,如果学生接受你,他们就会很尊敬你。
6、注意严爱结合
只是听别人介绍,就知道班主任工作是非常艰辛的,但是我找不到退却的理由,我想人的一生中总要经历许多考验或失败,才会有大进步的可能。
班主任的职责
一、 班主任的职责:
?班主任工作包括什么呢?三个字,人、事、物。
?(一)人的管理(学生)
?1. 品德教育 -- 根据学生年龄和心理特点,开展多种活动,对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学,特别要做好后进生的转化工作,严禁体罚和变相体罚。
?2. 关注学习 -- 调动学生学习积极性,培养良好的学习习惯,及时了解和掌握学生各科学习情况,协调好各科教学工作,配合各科教师,指导学生学好各科。
?3. 关注发展 -- 注意学生的个性发展,认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动,培养学生良好的生活习惯,卫生、劳动习惯。
?4. 家校合作 -- 认真作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的 50% 以上。关心和指导学生的校外生活。
?5. 积累资料 ——作好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单等,配合学校做好学生奖惩工作。
?(二)事的管理 -- 日常工作与活动
?1. 制定计划 -- 根据学校工作计划,结合本班学生实际,认真制订班队工作计划,确立班队工作目标(远期、中期、近期)。
?2. 建设班级 -- 培养学生的集体主义观念,重视树立正确的舆论,发挥集体教育的作用,逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。
?3. 辅导员 -- 重视小干部培养,有目的地开展有质量的活动,每月至少开 2 次小干部会议,每月搞一次有质量的主题班会,每周搞一次班队活动,每天上好晨会课,每月出好 2 期黑板报。
?4. 课题研究 -- 大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径,不断总结经验。每学期期初有计划,期末写班队工作总结。
?(三)物的管理 -- 班级财产
?1. 课桌椅、橱柜等木质用品 -- 定期清洗,如有损坏及时报修。
?2. 电器用品 -- 了解正确使用方法,并按照正确使用方法使用,一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。
?3. 环境布置 -- 定期更换,充分发挥其作用,并保持其完整性,遗失即补,便于交接。
?4. 其它财物 -- 认真做好保洁工作,教育学生爱惜。
?5. 学生物品 ——教育学生养成良好
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