小班科学谁转得快教案反思.docxVIP

本文为Word版本，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班科学谁转得快教案反思 　活动目标：幼儿园科学教案《有趣的蛋宝宝》含反思1、探究在清水里加入肯定量的盐后，鸡蛋沉浮状况的改变，初步感知悬出现象的存在。2、幼儿能两两合作进行操作试验，仔细观测试验现象，学习记录和描述自己的操作过程和试验结果。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。活动预备：两只透亮玻璃杯(分别装有等量的淡水和盐水〕、鸡蛋、盐、勺子、碗，水彩笔，记录表，抹布等，每组假设干。活动过程：一、引出课题，激发爱好，猜猜蛋宝宝沉浮的状态并记录。1、师：今日老师给小伙伴带来了两杯水，你们认真看看，这两杯水一样多吗？〔出示装有等量淡水、盐水的杯子，引导幼儿比较。〕2、师：老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？〔出示一个鸡蛋，老师以蛋宝宝的口吻讲话〕。大家好，我是蛋宝宝，今日我想和水做个游戏。你们猜猜看，我到了两个水杯里会怎么样？3、老师设疑：鸡蛋宝宝到了第一杯水里〔淡水)会怎么样呢？它是沉下去还是浮现来？请你们把猜想的结果写到记录表上。〔表示下沉，表示上浮。)等会我们再来比比看，你们猜的和操作结果是否一样。(幼儿猜想鸡蛋在淡水里的沉浮状态并记录。接着实际操作，记录鸡蛋的沉出现象。老师予以指导。)4