《油藏地球物理课程设计》教学大纲.docVIP

油藏地球物理课程设计 课程名称：油藏地球物理课程设计（reservoir Geophysics） 学 分：2分 总 学 时：2周 适用专业：勘查技术与工程（物探） 一、性质、目的与任务 油藏地球物理课程设计是勘查技术与工程专业教学中的一个重要的实践性训练环节。介于油藏地球物理是一门综合性的交叉学科，其内容涵盖范围广，本课设选取砂泥岩岩性预测作为实践内容，其意义在于，研究地层中的砂、泥岩含量和确定砂、泥岩地层分布及组合特征对寻找油气藏或油气藏远景区具有十分重要的意义。本课程设计的主要任务是利用层速度资料定量预测砂泥岩含量，从而预测岩性，具体使学生达到： 1．了解岩性预测的基本方法； 2．掌握砂泥岩预测的的基本原理、计算方法； 3．会使用某一种编程语言（如MATLAB/C/C++等）实现岩性量板； 4．学会编写文字报告。 二、教学基本要求 1．不分组，一人一机上机操作； 2．验收每人的课设成果： （1）编程实现岩性量板的计算程序并调试通过； （2）岩性量板图； （3）文字报告（格式见附注：报告要求）。 三、课程设计内容 1．砂泥岩含量预测的基本原理、物理模型及计算方法； 2．岩性量板的制作原理； 3．数据准备及处理； 4．编程实现岩性量板； 5．编写文字报告。 四、时间安排 课程设计的内容应提前布置，以便学生作好充分准备。三周的课程设计主要分成以下几个阶段： 1．预测砂泥岩含量的基本原理、物理模型及计算方法 （0.5天） 在前期资料查阅的基础上，听老师讲课，掌握砂泥岩含量预测的相关知识。 2．岩性量板的制作原理 （0.5天） 在前期资料查阅的基础上，听老师讲课，掌握岩性量板的制作原理。 3．数据准备及处理 （1天） 学生在指导老师的指导下独立完数据的整理及处理。 4．编程实现岩性量板 （5天） 学生在指导老师的指导下独立完成岩性量板的编程实现。 5．编写文字报告 （2天） 学生根据课设内容，编写文字报告 6．答辩与考核阶段 （1天） 指导教师检查全部学生的成果，并当面提问答辩，答辩既可以以语言表达的方式，也可以直接在机房中进行实际操作。指导教师将综合每一学生三周的表现及能力进行综合评分。 五、组织管理 1．由院、系指派经验丰富的专业教师担任指导教师。 2．课程设计实行指导教师负责制，由指导教师全面负责课程设计的指导与管理工作。 六、成绩考核与评定 通过设计答辩方式，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力，总结报告和答辩水平以及学习态度综合考评。成绩分优、良、中、及格和不及格五等。 考核标准包括： 1．考勤与遵守纪律情况 （10%） 2．学生的程序调试能力 （50%） 4．总结报告 （20%） 5．答辩水平 （20%） 七、教学指导书和参考书 [1] 陆基孟，王永刚．地震勘探原理［M］．北京：中国石油大学出版社，2009年． [2] 刘卫国．MATLAB程序设计［M］．北京：水利水电出版社，2010年． [3] 杜友福．C语言程序设计[M]．北京：科学出版社，2007年．