北师大版数学三年级下册《比较大小》2课时教案设计.pdfVIP

《比较大小》教学设计 教学目标 1、通过比较分数的大小,加深对分数意义的理解. 2、能比较分母相同的或分子是1的两个分数的大小. 3、培养学生的动手操 ,观察比较和初步对比、总结的能力。 4、在引导学生探索知识的过程中，培养学生良好的学习习惯。 教学重点、难点： 掌握分数大小的方法，能正确的比较分母相同或分子是1的两个数的大小。 教具准备 1、多媒体课件 2、完全相同的正方形纸若干帐、水彩笔 3、10根小棒 教学过程： （一）情境导入 同学们喜欢看动画吗？（生：喜欢）下面我们就一起欣赏一段非常有意思的动画。 电脑出示：（动画大意）猪八戒在取经的路上，忽然找到一个大西瓜，他刚要吃，悟空一个 筋斗翻到了他的跟前：八戒，这个西瓜我们分开吃，你吃西瓜的 1/2,我吃西瓜的 1/2,(师板 书:1/2)八戒听了满脸不高兴,这个西瓜是我发现的,我要多吃,我要吃西瓜的1/4(师板书1/4) 师:同学们说，八戒能多吃到西瓜吗? 生：能（不能） 要想知道八戒能不能多吃到西瓜，我们必须解决一个什么问题呢？ 生：比较一下1/2和1/4谁大谁小? 师：这节课我们就来研究比较