新人教版一年级数学下册《8.总复习》安徽省谢彩云老师—省级优课教学设计.docVIP

共1学时 1教学目标 1、通过整理复习,让学生进一步认识计数单位“个”和“十”,理解个位和十位上的数所表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会正确读写100以内的数,掌握100以内数的组成。 2、通过整理复习,让学生进一步掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。 3.通过整理与复习,让学生进一步巩固100以内加法与减法的相关知识。发展学生智力,培养学生的概括能力和良好的计算习惯,感受数学与生活的密切联系。 2新设计 教学内容:人教版小学数学教材一年级下册第93页练习二十一1~6 教学目标: 1、通过整理复习,让学生进一步认识计数单位“个”和“十”,理解个位和十位上的数所表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会正确读写100以内的数,掌握100以内数的组成。 2、通过整理复习,让学生进一步掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。 3.通过整理与复习,让学生进一步巩固100以内加法与减法的相关知识。发展学生智力,培养学生的概括能力和良好的计算习惯,感受数学与生活的密切联系。 教学重点:100以内数的读、写及大小比较;100以内加减法口算 教学难点:数位及数位上数的意义,计算习惯的培养。 教学准备:课件、小棒、计数器 教学过程: 一、回顾梳理 师:这个学期我们学习了很多知识,(出示主题图)如:我们学习了100以内数的加减法,认识了人民币、认识了一些平面图形,还学会了统计。从今天开始我们就来整理和复习我们这个学期学过的知识。 今天我们一起来复习100以内数的加减法口算 板书:100以内数的认识及加减法口算整理复习。 二、复习100以内数的认识 1、出示数字卡片28,问:看到这个数你们想到了什么? 引导学生说出:班上有28个女同学,28个女同学排队从前往后数最后一个同学是第28个。这是一个两位数,这个数由2个十和8个一组成,用小棒表示是两捆和8根,在计数器上拨,十位上拨2个珠子,个位上拨8个珠子,这个数读作二十八。一个一个地数,前面一个数是27,后面一个数是28……, 2、课件出示:(1)从()边起,第一位是()位,第()位是十位,第三位是()。 (2)读数和写数都从()位起。 3、完成练习二十一1、2、3 先独立完成,再集中讲评,在讲评第2题第(2)小题时,让学生说说“99”还有一个名字叫做“最大的两位数”,比99大1的数是最小的三位数。在完成第3题时,让学生明白一位数比两位数小,比较两位数,十位不同看十位,十位相同看个位 三、复习100以内数的加减口算 1、师:这个学期我们重点学习了100以内加减法的口算,这些计算可以分成哪几类呢?两位数加、减整十数,两位数加一位数没有进位的和两位数加一位数有进位的,两位数减一位数没退位和有退位的,谁能用28这张卡片,按照我们学过的类型,每个类型写一个算式? 2、根据学生写的情况板书:并说说是怎样计算的。重点是进位加法和退位减法 如:28+2028-2028+128-328+528-9 3、巩固练习完成练习二十一第4、5、6 四、综合运用完成第93页的练习 五、课堂小结 师:这节课我们复习了什么?你还有不明白的? 3学情分析 通过一个学期的学习,学生对100以内数的认识和100以内数的口算有了基本的认识和记忆,但这些记忆是零散的,缺乏整体性。需要在教师的引导下进行复习整理,促使学习养成复习的习惯。 4重点难点 教学重点:100以内数的读、写及大小比较;100以内加减法口算 教学难点:数位及数位上数的意义,计算习惯的培养。 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1教学活动 七、布置作业 填空。 （1）把50个草莓10个装一袋，可以装_______袋。 （2）酸奶30元一箱，123元钱可以买_______箱。 2．计算 180÷60= 240÷80= 810÷90= 360÷60= 125÷40≈ 423÷60≈ 355÷70≈ 164÷60≈ 3. 解答题。 （1）一箱苹果有30个，149个苹果可以装几箱？ （2）把200平均分成40份，每份是几？ 4.玩具厂生产了84辆玩具汽车，每20辆装一箱，可以装多少箱？还剩下多少辆？ 5.一张桌子的价钱是89元，一个凳子的价钱是30元，桌子的价钱大约是凳子价钱的多少倍？ 6.四年级有276人乘车去春游，已知一辆大客车限坐40人，共需要多少辆大客车？