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第 第 PAGE 10 页 共 16 页 中学语文教学公开课反思例文 中学语文教学公开课反思例文【一】一、德育渗透力度不够 语文是综合性最强的一门人文学科。 通过教学不仅要求学生获得 语文知识，而且更要达到陶冶情操、 净化心灵从而树立正确的人生观、价值观的目的。 但在我们平时的语文教学中往往偏重于对语文知识的传授，对句子的理解分析， 修辞方式的运用等等，而忽视了语文的教育功能；文章所传达的思想，精神、人生观、心理状态等，以及对于 学生应该从中借鉴什么，学习什么、批判什么 如《愚公移山》这篇课文，要渗透德育教育是： “愚公精神”，什么事愚公精神呢 ?可归纳为：他就是克服困难的精神。或者说： 1 具有“挖山”的信心和勇气； 2 具有坚持不懈、长期艰苦奋斗的精神； 3 具有远大的目光和发展变化的观点。 这就是我们要学习的愚公精神。 有人提出移山不合算，还是移屋合算。其实这是一种诡辩，是不合理的，是和这篇寓言 故事的目的相违背的。新课标则提出了“为了每一位学生的发展”的 核心理念， 为教师的教学行为提出更高要求， 尤其更强调“育人为本” 的教育观念。 这就要求语文教师让学生在课堂上不仅获得知识， 更重要的是让学生学会在成长中如何以健康的心态面对人生的种种挑战。 二、作文教学流于形式 虽然在此之前我们经常倡导创新作文， 也强调作文在教学中的份量，但在实际行为中， 我们很多