二年级美术下娃娃家Word编辑.docVIP

传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 人教版二年级美术下册19《娃娃家》教学设计 课题： 19、娃娃家 版本：人民教育出版社 年 级：二年级（下册 ） 领域：综合*探索 课时安排：1课时 一、教材分析： 本课是“综合*探索”领域的课程。孩子们从小就喜欢在一起玩“过家家”的游戏，因此，他们很容易被这样的课程吸引，这样便于调动学生的学习兴趣。课程中通过对娃娃家的欣赏，以及生活中废弃纸盒的再利用、再创造，运用简单的加、减法及适当的美化装饰，变废弃纸盒和彩色纸张为可爱的娃娃家，使学生的个性及创新精神得到发展。并通过活动的展开，开发学生的创新潜能，养成学生良好的交流习惯，重视情感的培养。本课教材展示了一些家具图片，另有用纸盒制作的“娃娃家”图片。在教科书36页右下角，提供了简单的纸造型方法，让同学们在充满 趣味的活动中体会纸造型的乐趣，巧妙地运用废弃纸盒和普通纸材，通过剪、折、粘等方法，创作出可爱的家居作品。 二、教学目标： 1、通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思路。 　　2、在运用设计、工艺等方法进行娃娃家创作的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。 3、进一步提高学生的审美表现力和合作意识，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，并利用娃娃家在同学们之间进行有趣的游戏。 三、教学重难点： 教学重点： 打开学生思路和创作欲望，能对纸材和废弃纸盒进行创造性的使用，动手设计和制作娃娃家，并大胆地进行游戏。 教学难点： 制作新颖、美观，造型多样的娃娃家。 四、教学准备: 教师：课件，各种纸材、废弃纸盒、剪刀、彩色水笔、双面胶、示范作品等。 学生：各种纸材、废弃纸盒、剪刀、彩色水笔、双面胶等。 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 五、教学思路： 采用“观察—探究—交流—制作—表演”的教学策略。其一，观察、了解生活中娃娃家的家居设计及色彩搭配，扩大孩子们的视野；其二，引导学生拆拼“娃娃家”教具，探索纸盒的巧妙变化和纸造型的方法；其三，在通过这些有趣的活动之后，鼓励孩子们自己动手，简单的添加、组合、变化及装饰，合作完成有趣的“娃娃家”家居作品。 六、教学流程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、引导 阶段 1.播放视频，感受芭比娃娃的玩具屋之美。 2.大家都喜欢芭比娃娃在通话世界里的家，咱们也可以拥有一个属于自己的娃娃家。 3.出示课题《娃娃家》 欣赏各种家居布置 通过欣赏, 激发学生玩娃娃家的游戏的愿望。 1.欣赏生活中有趣的家居图片。 2.说一说：自己的最喜欢的，为什么？ 小结： 巧妙的设计 独特的色彩搭配 精巧的装饰 2、分发范作、研究讨论 　　请各组同学玩一玩，看一看，娃娃的家是用什么材料制作的，家里都有哪些家具、电器，他们又分别是用什么制作的。 　　各组将发现、讨论的结果派代表进行汇报。 教师总结：牛奶盒子、牙膏、香皂盒子、甚至药盒、火柴盒，都能被改造成娃娃家和家里的家具、电器，而我们也可以利用学过的折纸、绘画、粘贴等形式对它们进行美化、装饰。　 欣赏生活中有趣的家居图片。说说自己喜欢哪一件。 拆一拆，说一说，娃娃的家居是用什么材料制作的 观察、了解生活中娃娃家的家居设计及色彩搭配，扩大孩子们的视野 引导学生拆拼“娃娃家”教具，探索纸盒的巧妙变化和造型的方法 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 二、观察感悟 3.教师演示床制作方法： 　 ①将稍大一些的纸盒当作床体，并将其中一头的盒盖部分打开。将打开的盒盖向上翘，当作床头部分，其余部分或藏于盒内或剪掉，床的主体部分完成。 　　②将稍小一些的纸盒从中间裁剪成两份，分别置于床头两侧，这样床头柜也完成了。 　　③剪大小适当的蓝色手工纸将床体部分覆盖，并将边缘剪出波浪形，与床体粘连，这样床单就完成了。再将床头向上翘起的部分也用蓝色手工纸覆盖，床头也装饰完成。 观察老师演示制作，学习制作方法 以小床为例了解家具的制作方法 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 传播优秀