人教高中历史必修1第一单元第2课秦朝中央集权制度的形成教案3.pdfVIP

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  • 2022-03-08 发布于江西
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人教高中历史必修1第一单元第2课秦朝中央集权制度的形成教案3.pdf

第 2 课 秦朝中央集权制度的形成 感悟与思考 在时下的电视荧屏上,一幕幕宫廷戏方兴未艾,从汉武大帝到唐太宗,从 武则天到康熙、乾隆……,可谓是你方唱罢我登场。这 帝王们或是东征西讨, 或是宫廷争斗,或是微服私访,展示了一个个鲜活的帝王形象。在中国两千多年 的封建社会的历史上,从秦始皇到清宣统帝,一共产生过 320 多位皇帝。 思考与判断:中国的皇帝制度是怎样产生的?你如何评价这一制度? 归纳与运用 【知识归纳】 一. 至高无上的皇权 1. 秦的统一:公元前 221 年,秦王嬴政结束诸侯割据局面,建立中国历史上第 一个统一的封建王朝——秦朝 2. 皇帝制度的确立: (1)皇帝称号的由来: (2)皇帝制度—— 一人独尊、皇权至上、皇位世袭 二.较为完备的中央官制 1. 秦朝中央政权组织的构成: “三公九卿” 2. 秦朝中央官制的特点:相互牵制 三. 郡县制的全面推行 郡、县两级官制: (1)郡:中央政府以下最高一级地方行政机构 (2)县:郡的下级行政机构 四. 中央集权制的作用及影响 1. 秦的疆域:东西南北四至 2. 秦巩固统一的措施: (1)颁布秦律: (2)统一度量衡、货币和车轨: (3)统一文字: (4)修驰道、开灵渠

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