第20课 人民英雄永垂不朽 课件-语文八年级上册.pptxVIP

语文;人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 ;1.积累“瞻仰”“矗立”等词语；熟读课文，划分层次，理清文章结构。 2.学习运用时间和空间顺序说明事物的写法，体会多种说明方法综合运用的表达作用。（重点） 3.体会本文说明语言准确而富于变化的特色。（难点） 4.了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，培养奋勇向前的精神。（重点） ;人民英雄纪念碑 在举行开国大典前夕，中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月30日决定：为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。当天下午6时，毛主席率领全体政协代表在天安门前广场上举行了建立纪念碑的奠基典礼。纪念碑于1958年4月22日建成，前后长达5年零8个月。 人民英雄纪念碑是新中国成立后首个国家级公共艺术工程，也是中国历史上最大的纪念碑。; 周定舫，1931年生，浙江省海淀县人。1953年8月毕业于上海复旦大学新闻系，后来分配到新华社北京分社担任记者。在漫长的记者生涯中，担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。独自采写和与人合写的新闻报道有《建设中的北京》《北京城里里外外》《祖国的天常蓝水常清》等。;; 正标题：人民英雄永垂不朽;;;点题总 领正文;（1）说明瞻仰的心情和纪念碑的总体特征；;阅读第一部分，理解作者瞻仰纪念碑的心情。; 阅读课文2—5段，找出表明作者的活动顺序的语句，说说作者是怎样介绍纪念碑的。;;小碑座;碑身四周：;碑身东西两侧上部：; 阅读课文6—10段，说说这一部分介绍了哪10块浮雕，作者是按什么顺序介绍的。;; 作者为何重点介绍大碑座四周的十块浮雕？;阅读第三部分，说说建造纪念碑的意义。;文章结尾一句有何深意和作用？;瞻仰者本人的活动顺序 介绍纪念碑结构的顺序 介绍碑身的顺序 介绍浮雕的顺序;; 文章总共几次写到“人民英雄永垂不朽”八个金色大字？这样写的作用是什么？; 本文的说明方法灵活多变，语言准确而富于变化，小组合作找出文中例句，并体会说其说明方法或语言表达的精妙之处。;1.说明方法的运用;（2）打比方;（4）引资料;2.生动的记叙、描写;3.严密的议论性语言; （3）“这些浮雕至少能耐800——1000年之久” “每幅浮雕里有20个左右英雄人物”; 烈士们已经远离我们而去了，作为新时期的青 年，我们能做些什么？请与同学合作探讨，然后把自己的感悟或启示写下来，与大家交流。;;谢 谢