微课：《手机无线充电原理浅析》教学设计.docxVIP

微课：《手机无线充电原理浅析》教学设计 教学目标： （一）知识与技能 通过教学，使学生知道互感原理在生活中的运用之一：手机无线充电。 通过此部分内容的教学，能够让学生对互感现象有更加深刻的理解和认识。 （二）过程与方法 通过理论联系实际，让学生感受互感原理和现代生活中的一些科学技术息息相关。 通过具体例题的引入，并结合图像法的分析，让学生进一步掌握互感原理的应用。 通过展示实际情况中的不足现象，激发同学们探索创新的动力。 （三）情感态度与价值观 培养学生的自主学习的能力，通过对已学知识的理解，结合现实生活中的具体问题分析，实现知识的自我更新。同时鼓励同学们理论联系实际，激发同学们探索创新的兴趣和动力。 教学重点：互感现象在手机无线充电中的运用。 教学难点：通过图像法的分析，理论结合实际，让同学们能够灵活运用电磁感应定律，并更好地理解互感原理。 教学过程： 手机无线充电： 播放三星手机无线充电的广告视频，激发同学们对教学内容的兴趣。 原理介绍： 引入例题：如图甲所示，有1、2两个线圈。若1线圈（以下统称原线圈）中的电流随图乙所示I-t图像变化，则请你画出2线圈（以下统称副线圈）中感应电流的I-t图像，(以1线圈中的电流方向为正)。 例题讲解：通过法拉第电磁感应定律我们知道，原线圈中有变化的电流，则在空间中会产生一个变化的磁场，放在此变化磁场中的副线圈一定会感应出感应电流。若原线圈中电